はにほ組研究授業 〜１１月１４日〜

　５校時に，はにほ組の研究授業がありました。『文ぶんはかせ』という単元で，児童が主体的に言語活動に取り組めるように研究を進めています。
　文に使う漢字の意味を考えて適切な主語を選んだり，動詞を選んだりして文を作っていきました。その文が文法的に正しいかどうか，意味が理解できているかどうかを動作を交えて表現し，それを見ている級友が評価を下して理由まで述べていく学習でした。
　はにほ組の級友と一緒に，３人の指導者に支援してもらいながら言語活動を積み重ねることによって，国語の力と共にコミュニケーション力を高めていく学習でした。

児童朝会 〜全校合唱〜

　１１月１３日に児童朝会がありました。
　たてわりグループで集合して，まず『ぼくらのふるさと一乗寺』を全校で合唱しました。少し声は小さいように感じましたが，とてもきれいな声で歌えていました。

児童朝会 〜後期代表委員の紹介〜

　児童会も後期に入りました。後期の代表委員を紹介があり，一人一人が決意を言いました。

児童朝会 〜スピーチ集会・１年い組〜

　１年生は，校外学習で動物園に行ったことを発表しました。経験したことをもとに，感じたこと・思ったこと・考えたことを，原稿を見ないで発表することができました。
　発表に対して，感想や質問の交流もしました。

児童朝会 〜スピーチ集会・１年ろ組〜

　１年生は，校外学習で動物園に行ったことを発表しました。経験したことをもとに，感じたこと・思ったこと・考えたことを，原稿を見ないで発表することができました。
　発表に対して，感想や質問の交流もしました。

児童朝会 〜スピーチ集会・はにほ組〜

　はにほ組は，なかよし運動会の練習を上高野小学校で行ったことを発表しました。写真を投影しながら，様子がよくわかるようにお話しました。
　発表に対して，感想や質問の交流もしました。

朝読書の前の朝学習 〜２年生〜

　月曜日の朝学習は全校朝読書です。読書タイムの音楽が鳴る前から各自の朝学習の課題を済ませて，音楽が鳴る頃からは全員が朝読書をしています。この日は早く教室に行ってみたので，各自の課題を済ませてから読書にとりかかっていく様子を見ることができました。

朝読書 〜３年生〜

　月曜日の朝学習は全校朝読書です。３年生は先生が教室に上がって来る前から読書をしていました。

窓の外も秋 〜３年生の廊下から外を見ると〜

　桜の木を上から見ても葉の色が変わってきていることに気づきます。緑から黄色くなり，オレンジになるころには落葉してしまうものもありますが，木に宿ったまま葉の色が変わっていくのを楽しめます。

次の準備のために 〜園芸委員会の活動〜

　きれいに咲いていたコスモスでしたが，寒くなって花が終わってしまいました。タネを花壇に落として，次の準備のために抜くことにしました。園芸委員会の出番です。
　今後の花壇は，肥料を補ってから，チューリップの球根を植える予定です。