２年 友だちのこと，知りたいな

国語「友だちのこと，知りたいな」の学習で書いた作文を，朝のスピーチで発表しています。

ダンスが得意なこと，字が丁寧なこと，親切なところなど，友達のいいところをたくさん見つけて書いています。友達の意外な一面も知ることができ，みんな興味津々で聞いています。

発表されている子はちょっぴり恥ずかしそうに微笑んでいます。

４年 陶芸教室２

外国では白くなる粘土のことを「信楽焼」というほど，白い粘土は珍しいそうです。
今回はその白い粘土を使い，オリジナルの作品を作ります。

４年 陶芸教室

今日は３・４時間目に陶芸教室がありました。
まずは，講師の先生から道具の使い方や，コップ・小皿などの作り方を教わりました。

子どもたちは一生懸命聞いています。

１年 算数「かたちづくり」２

数え棒のあとは，点つなぎで形を作ります。
点と点を結んで形を作るのは，子どもたちには少し難しいようです。

１年 算数「かたちづくり」

色板でのかたちづくりのあとは，数え棒を使っていろいろな形を作りました。

最後に，９本の数え棒を使ったオリジナル作品展を開きました。
子どもたちの発想には脱帽です！

１年 生活「あきといっしょ」２

さて，子どもたちの工夫を凝らした作品が出来上がりました！
どんな作品が出来たのかな？

１年 生活「あきといっしょ」

先週に引き続き，今日もどんぐりや落ち葉を使っておもちゃ作りをしました。
どんぐりに穴をあけるのも手慣れたものです。

いろんな材料が余ってしまって，「誰か使う〜？」という声がたくさんあったので，「材料屋さん」を開きました。
もう使わなくなった材料は，他のお友達の材料に。「ごみが少なくなるね！」と子どもたちも喜んでいました。

きれいだね

運動場のもみじがとてもきれいに紅葉しています。「先生,すごくきれいだよ。」「はい,はっぱあげる。」と小さなプレゼントをくれました。落ちてしまうまでの短い間ですが,楽しませてもらいます。

2年 おもちゃの作り方

国語「おもちゃの作り方」で,おもちゃの作り方の説明書を作成中です。グループで説明を考えました。「順序をあらわす言葉を入れよう。」「ここは,失敗しやすいところだから,アドバイスを書こう。」「どんな遊び方ができるかな。」など,友達と上手に相談していました。

2年 えいようをあげよう

植木鉢で育てている野菜がすくすくと育っています。栄養不足にならないように,追肥をしました。「栄養たっぷり摂ってね。」「人間みたいに,野菜も栄養がいるんだね。」と野菜に話しかけていました。