チューリップの芽

全校で植えている，チューリップ。
芽が出始めています。水やりをしっかりしなければなりません。

太鼓をたたく人 ５年陶芸

５年生は，太鼓をたたく人物をつくりました。
地域の清水焼陶芸家の助田敏隆先生に教えていただきました。
はじめに土を練る作業を見せてもらいました。菊練りと言って粘土から空気を抜いていくのです。職人の技です。
学習発表会でたたいた太鼓の感動を粘土の人物で表現していきました。粘土に命を吹き込んでいきました。

研究発表会 ありがとうございました

１２月４日研究発表会を行いました。
全国から多数ご参加いただきありがとうございました。
全クラス公開授業をしました。
どのクラスも真剣に学習に取り組んでいる姿を見てもらうことができました。
授業後の全体会では，たくさんの先生方から，貴重なご指導をいただきました。
この研究成果は，東山泉小中学校の礎となります。
ありがとうございました。

すもう ２年

２年生は体育で相撲をしました。
団体戦で４人対４人で戦います。はじめに作戦タイムで戦う順番を決めます。
ものすごく盛り上がります。

１２月の朝会

１２月は人権月間です。人権朝会では，全校で取り組んだ人権標語を紹介しその意味を考えました。
校歌斉唱のあとに，東山泉小中学校の校歌を歌いました。とても奇麗な声が出ていました。

読み聞かせ アンパンマン

読み聞かせでアンパンマンを読んでもらいました。
日本の子どもが一度ははまったヒーローキャラクターのアンパンマンです。
読み聞かせの前に，やなせたかしさんがどうしてこのお話を書こうと思ったのかをお話していただきました。戦争を経験したやなせさんが一番つらかったことはおなかがすいていることだと思われたそうです。おなかを満たしてくるヒーローを考え付かれたそうです。
アンパンマンの１作目を読んでもらいました。

１２月４日 研究発表会

研究発表会まで１週間となりました。
各クラスでは，公開授業に向かって準備をすすめています。
申し込み期限は過ぎておりますが，当日参加も今のところ可能です。
ご連絡ください。

自分の守り神 ３年

３年生の陶芸は，シーサーです。
シーサーは沖縄で見られる伝説の獣の像で，建物の門や屋根、村落の高台などに据え付けられ，魔除けの意味を持つ，狛犬のようなものです。
シーサーの造り方で，自分の守り神をつくっていきました。
個性的な守り神が出来上がりました。

バードウォッチング ２年 さくら

鴨川にバードウォッチングに行きました。双眼鏡を持って観察に行きました。
「ぼくもいっしょに飛んでるみたい。」
大きく見えて，近くにいるように感じます。
近くのパン屋さんでもらったパンくずを，投げると，まずユリカモメが食べに来ました。それから，サギがのしのしとやってきました。
自分が投げた餌を食べるとすごくうれしくなります。
「先生，ぼくが投げたのを食べてくれはった。」
鳥をすごく大切に思って，敬語で話してくれました。
のんびりゆったりたのしいバードウォッチングでした。

読書週間

一橋小学校読書週間です。
中間休みには，図書委員会の児童が，読書クイズをしています。
その本を読んだ人でもなかなかわからないカルトなクイズです。
ヒントが工夫されているのでとても楽しいクイズです。