３年 ローマ字を打ってみよう

後期になってから学習しているローマ字ですが，使う機会があまりありません。
そこで，コンピュータ室でローマ字打ちの練習をしました。
ローマ字ノートや下敷きなどを見ながら，自分の名前などを打ってみました。
なかなか自分の探しているキーが見つからず，大変でした。

３年 かたくり粉とコーンスターチの違いって？

とうもろこしについて調べていると，コーンスターチにすがたをかえることがわかりました。
子どもたちにはあまりなじみのない食品だったので，実際に触ったり，においをかいだりしました。
見かけはかたくり粉と似ているのに，「少し甘いにおいがする。」「触ってみるとさらさらしてる。」などと，違いに気付いたようです。

３年 バターはどうやってできるの？

国語では，食べ物のひみつを教えますという学習をしています。
今日は，牛乳からどのようにしてバターができるのか？ということを試してみました。
シェイカーに牛乳を入れて，みんなで振り続けました。
すると，牛乳がバターに変身していました！
子どもたちもとても驚いていました。

２年 チームからクラスに

パスゲームでがんばったことや工夫したことを，授業の終わりに発表しています。友達の工夫を聞いて，まわりの友達も次に生かしていきます。

相手チームのよかったところも出てきます。プレーをしながらしっかり相手チームの動きが見れていますね。

４年 陶芸教室５

「ありがとうございました！」


最後に三上先生へお礼を伝え，陶芸教室を終えました。


「先生，来年もできるかな？」


いい思い出になったようです。

２年 三角形と四角形

算数では「三角形と四角形」の学習を始めています。

三角形は３つの直線で囲まれている，四角形は４つの直線で囲まれているということを学び，定規を使って丁寧に作図しています。

４年 陶芸教室４

作品が完成しました！

付箋には子どもたちが選んだ釉薬の色が書いてあります。

焼上がりが楽しみですね！

２年 パスを工夫しているよ

体育「パスゲーム」では，上からのパスだけではなく，下にバウンドさせるパスが出てきました。どんどん新しい工夫が見られます。

シュートを決めて喜ぶ姿も気持ちがいいです！

２年 国語「おもちゃの作り方」３

全体の構成が確かめられたので，今度は下書きをしていきます。

段落のはじめは１文字分空けることや，絵と文を対応させること，気をつけるポイントを書くことなどに注意しながらもくもくと書いています。

２年 国語「おもちゃの作り方」２

作り方がわかったので，いよいよ説明書を書き始めていきます。

「はじめに」「つぎに」「それから」などの順序を表す言葉に気をつけながら書いています。