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最新更新日:2025/07/18 |
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わかばランド![]() ![]() スポーツおにごっこ![]() 2年 「せつめいのこつ」
しかけカードの<作り方>で,分かりやすかったところ・言葉について,話し合っています。
「順序を表す言葉があってわかりやすかったよ。」 「数字が書いてあったから,正しく作れたよ。」 「注意書きもあるね。」 などといった話し合いがされていました。 ![]() ![]() 2年 野菜の観察2
出てきた芽を観察しています。
「はっぱがハートの形みたい!」「触るとネトネトしてる!」などを書いていました。 ![]() ![]() ![]() 2年 いいところみつけ![]() 国語の学習をしたおかげで,みんな友だちのいいところをみつけるのが上手になっています。 「〜さんはえんぴつを拾ってくれて優しいと思いました。」 「〜くんは,荷物を運ぶのを手伝ってくれました。」 などの声が聞かれます。 2年 野菜の観察1![]() ![]() どんどん大きなあれ! 2年 ゲームランドへようこそ!最終号![]() 「みんなが楽しんでくれると,自分も嬉しい!」といった気もちも出てきて,「1年生を招待したい!」といった声から今回の交流をしました。 1年生に喜んでもらえたようで,2年生にとってもとてもいい経験になりました。 2年 ゲームランドへようこそ!(おまけ)![]() ![]() ボールを使ったコントで,1年生も2年生もみんな笑っていました。 みんな喜んでくれていたようで,満足感を得た表情をしていました。 5年 長期宿泊学習18
さきほどのメニューに,中華スープとデザートがつきます。
![]() ![]() 5年 長期宿泊学習17
夕食タイムです。
今晩のメニューです。 ![]() ![]() |
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