2年生 素敵な教室の飾り付け 『ありがとう』

綺麗な教室の飾りを考えてくれました。ガラスに貼って通してくる光も素敵です。
『ありがとう。』

2年生 『もみじ読書週間』

『もみじ読書週間』の取り組みの一つのクイズに挑戦しています。
本を読んでクイズに答えていきます。５・６年生の図書委員会の児童が問題を作りました。
「この本読んだし，簡単。」
「分からんし，本読んで答えよう。」　など，
子ども達は，夢中になり問題に取り組み，読書も楽しみました。

てつぼうあそび

体育の学習で「てつぼうあそび」をしています。
これまでできなかった技にも積極的に挑戦し，いろいろな技ができるようになりました。

今は「こうもり」が流行りのようですね…。

２年生 力を合わせてがんばった 『学習発表会』

『　♪　こぎつね　こんこん　森の中　森の中・・・・・』
　　　　鍵盤ハーモニカに合わせて歌いました。

一人ひとりの力を出し合って頑張りました。
終わった後は，どの子も素敵な笑顔でした。

調理実習

調理実習をしました。マカロニナポリタン・いろどりきんぴら・ポテトサラダの３つから１つを選んで作りました。非常に手際よく、後片付けもしっかりできていました。

がんばった学習発表会！

どの子の日記にも，「がんばった！」「大成功！」「満足のでき！」などの言葉がありました。学習発表会をやり終え，ひとつの達成感を味わっています。

今日は，全員で学習発表会のビデオを見ました。
改めて「みんなでがんばったよな〜」と。

５年生の掲示板も，まだその余韻にひたっています・・・

エコライフチャレンジ２

クイズを交えながら，環境にやさしい容器の事や自然エネルギーについて学びました。天ぷら油や牛のふんなどがエネルギーとして使われていることに皆驚いていました。

エコライフチャレンジ

エコライフチャレンジで，地球温暖化について教えていただきました。便利な生活をすればするほど，二酸化炭素の排出量が増えるというデータがあるそうです。このままではいけない!!温暖化を進めないために「自分達にできる事は何か」など考える時間となりました。

イチョウの紅葉（黄葉）

　先週，１年生が紹介してくれましたが，校庭のイチョウの大木がきれいに色づきました。
　少し前から全体に黄色くはなっていたのですが，よく見るとまだ緑の部分が残っていました。今はほぼ全体に真っ黄色に色づいて，青空とのコントラストが大変きれいです。

　イチョウの名の由来は，葉の形をアヒルの足の形に見立てた中国語の「鴨脚」（イアチァオ）だという説もあります。たしかにアヒルの足の形に似ていますね。

「友だちの日」その２

校長先生のお話の後，児童会の代表の子どもたちが，いつも本館の玄関に掲示してある児童会の人権宣言を紹介してくれました。全校みんなで声を出して読みました。