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２年生、国語の授業。
まずは個人で探す。そして次はグループで．．．。
しっかりと読み込むことで、浮かび上がるものがある。

食べたあとは、すぐに片付けです

あっという間の完食！　いや、本当に美味しかった。私も少しいただきましたが、いい味でした。生徒のみなさんが、もっと食べたそうにしていたのもうなずけます。

食べたあとは、これまたすばやく後片付け。

ひだも作って．．．並べて．．．できました！

じょうずに「ひだ」も作っていました。
蒸し器に並べてふたをして．．．．
１０分後、さあ、できあがり！
１時間かけた餃子作りも、３分ほどで完食です！

わが子のように．．．

２か月半以上にわたって、休みの日も水菜を管理していた先生からすれば、まさに「わが子を旅に出す」「娘を嫁に出す」といった気持ちなのでしょうか？
一生懸命調理する生徒のそばに、水菜を見つめる先生の姿がありました。

水菜餃子を作る

校内最後の餃子作り。
１０組のみなさんが挑戦しました。
他のクラスの実習でもそうでしたが、家庭での様子が出ます。
水菜を切るのがすごくうまい人。
餃子の皮であんを包むのがじょうずな人、など・・・。

まずは、水菜を切って切って、それをひき肉と混ぜ合わせ、こねます。

水菜がっ・・・・！

　栽培室から、とうとう水菜が姿を消しました。
　９月の初めから２か月半。
　だんだんと育っていく水菜を見るのが楽しみでしたが、今日の１０組の調理実習で使い切りました。

　※ 一部、実験観察用のポットは、まだ残っています。

さあ、テストだ！

今週の水曜日（２０日）が第４回テストの１週間前。
３年生はテスト勉強の計画を練（ね）っていました。

さあ、ガンバロウ！

彩り

　　　午後の陽光が
　　　　　　　落葉前の桜の葉っぱを通り抜ける．．．

お世話になった事業所へ（２年生）

生き方探究・チャレンジ体験でお世話になった事業所への事後訪問。
お礼の手紙を携えて、出発！

みんなの前で「語る」

３年生の理科の授業。
塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の混合。
一瞬、ＢＴＢ溶液が緑色になる。
その瞬間のビーカーの中がどうなっているかを考える。

ワークシートにも、ていねいに記入。