２年 食の学習「正しいはしのもち方をおぼえよう」

食育の古賀先生に来て頂いての授業です。今回は正しいはしの持ち方について。

イラストで見たら正しい持ち方がわかる子どもたちも，丁寧に教わりながら実際にやってみると「えー・・・できひん〜！」「むずかしい！」と悪戦苦闘していました・

えんぴつの持ち方もそうですが，自分の持ち方の癖が定着してきており，なかなか直せなくなっています。

今日の給食から正しい持ち方で食べよう！と気合を入れていましたが・・・。お家ではどうでしょうか！？

６年 学芸会前日準備

リハーサル終了後，６年生全員で会場準備をしました。みんな協力し，あっというまに会場準備ができました。さすが６年生です。明日は，この会場で素晴らしい演技・演奏が繰り広げられます。

学芸会リハーサル

今日は，明日本番と全く同じ時間の流れで，各学年の演目をリハーサルしました。どの学年も気合い十分です。明日は，子どもたちががんばる姿に大きな拍手をお願いします。

５年 算数『面積』

三角形の求積の結果から，どのように求めているのかを考えて，説明していました。同じ三角形の面積を求めるのにもいろいろな考え方があるのですね。

４年 道徳『家族の一員』

めぐみのお父さんに対する気持ちを考えることを通して，家族の一員として，家族が助け合い，支え合いながら生きていくことの大切さについて考えました。みんな，今日から家族としての役割をしっかりはたしていきたいと言っていました。

素晴らしい！！！

ストレンジャー

謎の戦隊ストレンジャー・・・プログラムにはのっていないのですが学芸会のどこかで登場するようです。みなさんお楽しみに！

３年 理科『ものの重さをしらべよう 』

ものの形や大きさが同じなら，重さも同じかどうかを予想し調べました。これまでの生活経験からしっかり予想し，電子ばかりを使って検証していました。

３年 理科『太陽のうごきと地面のようす』

日なたと日陰の地面の様子を比べながら調べていました。温度計を使ってそれぞれの温度を調べていました。結果はどうだったでしたか？しっかりとまとめて下さいね。

１年 算数『ひきざん（２）』

くり下がりのひきざん１３−９を考えていました。どのように考えればいいのか，みんなで考えを出し，どの方法がやりやすいのか数図ブロックで考えていました。１０のまとまりに着目する考えがどうやら・・・！！

これからしっかり学習していきます。

なかよし学級 学芸会練習

４人みんなでとてもがんばって練習していました。ハンドベルもきれいな音色を出すことができていました。本番が楽しみですね。