お礼の手紙

先週の金曜日に、１年生は６年生のお兄さんお姉さんに読み聞かせをしてもらいました。
１年生が楽しめそうな絵本を選んで、ゆっくり気持ちをこめて読み聞かせをしてくれたおかげでどの子もお話の世界に浸ることができていました。そこで、一番心に残ったところを伝えようとお礼の手紙を書き、その手紙を今日６年生の教室に届けにいきました。ありがとうの気持ちが伝わったことでしょう。ペア学年の６年生とは、これから交流給食や大縄集会でもお世話になります。どうぞよろしくお願いします。

理科 水溶液の性質

今日の理科は，少し危険を伴う大実験！塩酸を使って，金属の変化を見ました。時間とともに，塩酸につけたアルミニウムからは泡がたくさん出て，アルミホイルは溶けて穴があいてしまいました。塩酸の性質を発見でき，良い実験ができました。

1年生のみなさん，お手紙ありがとう

今日の朝，先週金曜日に行ったなかよし読書のお礼のお手紙を，１年生が届けにきてくれました。みんな一生懸命書いてくれていて，かわいらしいお手紙に６年生も喜んでいました。また，給食や大なわを通して，卒業までにたくさん交流したいと思います。

なかよしまつりのあと片づけ

　今日の４時間目に「なかよしまつり」のあと片づけをしました。残念ながら，壊れてしまつた花がさはきれいに片づけ，残っているみこしと花がさは，生活科ルームに来年の２年生のために置くことにしました。子どもたちは短い時間であっという間にきれいにし，そうじまで一生懸命がんばっていました。

ひきざん（２）

今日から，算数は繰り下がりのあるひきざんの学習に入りました。
１３−９の問題を,ブロックを使って考えました。

自分の考えを二人組で伝え合いをしたり，全体の前で発表したりして，たくさんの意見が出ました。
多かったのは，「１３の３と１０のかたまりから６をとってのこりは４」という意見でした。ところが，「１０のかたまりから９をとって，１と３でのこりは４」という意見が出た時，「あ！こっちのほうが計算が速い！」というつぶやきが。
次からは，「１３を１０と３に分けて，１０のかたまりから９をとって１，そしてのこっている３とあわせて４」というブロックの動かし方に慣れたり，式に書いたりしながら学習を進めていきたいと思います。

明日は駅伝予選会です！

　明日１１月１９日は，大文字駅伝の支部予選会が北堀公園で開かれます。土曜日の開催から平日開催に変わり，今日は前日準備に他校からも体育主任さん方が来られます。６年生の子どもたちも最後の朝練習で，しっかりと走りました。

皇帝ダリアの季節

　毎年１１月，冬に向かう寒い風が吹くころに運動場の皇帝ダリア（木立ダリア）が大輪の花を咲かせます。地域の伏見みどりの会の方々が５年以上前に植樹してくださり，大きく育ちました。今年もこの時期には珍しいピンク色の豪華な花が，寒さに負けずたくさん咲いて，元気に遊ぶ子どもたちを見守ってくれています。

防災訓練 児童スタッフがんばりました

17日（日）に，藤城学区総合防災訓練が行われました。
児童スタッフとして参加した4年生は，グループを誘導したり，靴入れ袋やプリントを配布したりと，大活躍。初めて児童スタッフとして活動したのですが，しっかり責任を果たし，たくさんほめていただきました。
もちろん，訓練の方も大人の方に交じって真剣に取り組みました。総合的な学習の時間に進めている防災の学習に関連して，地域の方にインタビューする姿もあり，頼もしく感じました。

なかよしどくしょ

朝読書の時間に、6年生が読み聞かせに来てくれました。
6年生のとなりで、1年生はとても集中して聞いていました。
1年生が聞き取りやすいように、ゆっくり読んだり、絵が見やすいように絵を指すなど、
6年生の配慮がとてもあたたかく感じました。
読み終わった後、「おもしろかった！」「また読みたい！」「また読んでほしいな。」などの1年生の声が聞こえました。

兄弟学年同士の交流がこれからもあるので、子どもたちはとても楽しみなようです。
素敵なひと時でした。

社会見学〜琵琶湖疏水記念館〜

私たちの飲み水を運んでいる琵琶湖疏水。
その疏水を作った方はだれなのか，どれくらいたいへんだったのか，
疏水とはどんなものなのかを確かめるために，
琵琶湖疏水記念館へ行ってきました。

疏水をつくることにかかわった人々の銅像を見たり，
展示されている資料から目的やかかった費用を確かめたりしました。

また，昔は荷物を乗せた船を運んでいたインクラインの上を歩き，
その長さや傾斜を体感することができました。