XとYの関係をグラフに・・・〜１０月１１日

６年２組では，XとYの関係を考えグラフにする学習をしていました。
子ども達は，まずXとYの関係を考えながら表を作り，そしてグラフにしていました。

そろばんの学習

４年１組では，今日そろばんの学習をしていました。
そろばんが自由に使えるととても便利なのですが・・・
子ども達はどのくらい自由に使えるようになるのか楽しみです。
そろばんは，学校の使う子やお母さんのお姉さんのを借りてきた子などでした。

お手紙

　２年２組では，国語のお手紙という教材を使って，音読劇をしようとしています。
　今日は，音読劇をするための準備として，どう読むのかを自分で考えてノートにメモしていました。
　メモをしていない子がいたので聞いてみると，「もう完璧」と答える子がいました。ぜひ音読劇を見に行きたくなりました。

どこまで進むかな

３年２組では，理科で風やゴムのはたらきという学習をしています。
今日は，送風機を使ってよーいドンでどこまで進むのかを測定していました。
見ていると，「２m７０ｃｍまでいったよ。」という声が聞こえてきました。

分数の計算

　５年２組では，分数のひき算の定着に，ちょっと工夫されたプリントを使っていました。
　パッと見るとクイズのようなゲームのようなプリントに見えたのですが，よく見るときちんと分数のひき算をしないとできないようになっていました。
　子ども達は懸命に計算をしていました。

記念のファイルをもらったよ

　今日全校のみんなに，創立４０周年記念のファイルを配りました。
　手にしたファイルをじっくり見ている子や早速もらったお手紙を入れて使っている子がいました。思い出として大切にしてくれればと思います。

ドッジボール大会の結果表彰と・・・〜１０月１１日

　先日運動委員会主催で行われたドッジボール大会の結果発表が行われました。優勝は４年２組でした。優勝した４年２組に賞状が運動委員会から送られました。
　最後に，生徒指導主任から，「運動場で元気に遊んでいるみんなを見るのはとても気持ちがいいです。しかし，中には，ルールを守らない遊び方をする人もいます。とても残念です。しっかりとルールを守って楽しく遊びましょう。」と話がありました。

がんばったね〜１０月１１日

　前回の朝会から今日までに，図工や書写の作品展に出品し表彰された子ども達を紹介し，１０名の子には，みんなの前で賞状を渡しました。
　みんな笑顔でもらっていました。

校長先生からのたいせつな話３

　さいごに２つの約束を子ども達に示しました。
　「黙ってするそうじを自問清掃と大人は言いますが，みんなはどう呼ぶとぴったりするのか一度黙って掃除をしてから，黙ってするそうじにふさわしいと思う名前を考えてください。次の朝会で，応募してくれた中から黙ってするそうじの名前を決めて発表します。」と話しました。
　さて，どんな名前になるのか楽しみです。黙ってするそうじの様子を，おうちの皆さんもぜひ見に来てください。でも，話しかけたり注意したりはしないでくださいね。お願いします。

校長先生からのたいせつな話２

　黙ってそうじをするとこんないいことがあります。といいことを話した後，黙ってそうじをして，みんなの心にある３つの玉をみがきましょう。３つの玉とは，がまん玉・しんせつ玉・みつけ玉です。
　子ども達が，３つの玉をどのように磨くのか応援していきます。