6年・書写の学習

　6年生は，書写・道徳・英語を交換授業で行っています。
　書写では『歴史』という字を書きました。
　文字の組み立て方に気をつけて字形を整えて書くことがめあてです。
　中外の組み立て方や，字形に気をつけて，一生懸命書くことができました。

5年 「合同な図形のかき方」 〜分度器・コンパスを使って

　算数「合同な図形の書き方」の学習です。
山の家の準備で忙しい中ですが、落ち着いて、集中して取り組もうと
がんばっています。

　コンパスや分度器は久しぶりに使いますが、正確にていねいに作図
していました。

5年 ボタンつけに挑戦

　練習布、最後の実習は、ボタンつけです。
二つあなボタン、四つあなボタン、足つきボタンのつけ方を実習しました。
　
　これで、ボタンがとれた時は、自分でつけられます！！！

１年生 図工では・・・

　「かたちから　うまれたよ」という学習をしました。折り紙を切ったり，ちぎったりしました。そのできた形をくるくる回して，何に見えるか考えます。そして，画用紙に貼って，クレパスでかきたして自分が考えた形を完成します。子ども達は，切った折り紙を見て「あっ，おばけに見えるよ。」「こうすると，電車に見えてきた。」などと言いながら，楽しそうに考えていました。
　完成した作品は，個人懇談会の時にご覧ください。

１年生 プールに入りました。

　今日は，１・２時間目が「みずあそび」でした。雨も降っていなかったので，プールに入ることができました。伏し浮きや蹴伸び・バタ足の練習をいました。水中で息を吐き出す練習をしていますが，これがなかなかむずかしいですね。
　１０時を過ぎたころ，雨がきつくなってきたので，あがりました。でも，入ることができてよかったです。

そうじ名人！！

ほうきの使い方，ぞうきんの絞り方・ふき方がとても上手です。ほうきは，すみっこの方のゴミを取り除くのが難しかったのですが，ほうきを細かく動かして綺麗にゴミがとれるようになりました。ぞうきんは，掃除をしたところがピカピカひかっているのが見てよくわかります。
掃除が終わる前には，子どもたちが大好きな「ポニョ」の音楽が流れます。歌いながら，教室へ帰ってくる姿がとてもほほえましかったです。

朝の会・読み声タイム

朝の会では，日直のスピーチを続けています。今日は休みの日のできごとをスピーチしていました。日直さんのスピーチが終わると，質問タイムがあります。４月にくらべ，どんどん質問をする人が増えています。また読み声タイムでは，大きく口を開けている人に前に出てもらっています。読み声の目的は，大きく口をあけてはっきりと読むことです。上手に読んでいる友だちの様子を見て，だんだんと口が大きく開くひとが増えました。毎日の積み重ねを大切に，続けていきたいです。

絵本の読み聞かせ！！

読書タイムに図書委員会の６年生が絵本を読んでくれました。題名は「もも太郎」でした。６年生がゆっくりと読んでくれて，子どもたちはとてもわかりやすかったと大喜びでした。また６年生が読み聞かせをしてくれて，「私たちもまたしてみたいな。」と意欲的でした。

１年生 なかなか難しいです！

　算数では，ひきざんの学習をしています。たしざんに比べてひきざんの考え方は難しいようです。今日は，その中でも特に難しい「ちがいをみて」という学習をしました。どちらがいくつ多いかを立式します。どうして，これが，ひきざんになるのかわかりにくいです。少し時間をかけてゆっくり取組みたいと思います。

１年生 国語では・・・

　「すきなもの　なあに」という授業をしました。自分の好きなものを理由をつけてノートに書きます。それをグループで発表しあいました。もう同じような取組を何度かしているので，子ども達も慣れたものです。ノートにも，あっという間に書いていました。２文ぐらいなら抵抗なく書けるようになった１年生です。
　お友達の発表もしっかり聞くこともできました。