海をかっとばせ

　国語の学習で「海をかっとばせ」の学習をしています。国語の学習では，学習を始める前に，学習計画を立てています。
　「同じぐらいの年の子どもが出てくる物語を読んで，考えた事を伝え合おう」という目標を達成するためにはどんな学習をしないといけないかを考えました。「海をかっとばせをしっかり読む」「他の物語を読む」「主人公の気持ちを読む」など，さまざまな意見がでてきました。これからの学習が楽しみです。

わかばクイズ ２−３

　わかばクイズのプレゼントを２−３に届けに行きました。手作り石けんを見て「すご〜い」「どうやって作ったん？」などと喜んでくれる2年生を見て嬉しそうな2人でした。一生懸命作ってよかったね♪

あたらしいおうち

朝、クラスの男の子がセミを持ってきました。
しかしもうすでに息絶えてしまっていました…。

朝の会で「このセミさん、どうしようか」と話をしたところ、
「お墓だったら踏まれてしまうから、お家を作ろう」ということになりました。

中間休みには、虫の苦手な子どもたちも一緒に、セミさんのために大きな大きな家を作りました。
「私たちが７回寝たら、セミは死んでしまうんや」という子どものつぶやきにもあるように、とっても短い命ですが、子どもたちは命の尊さをしっかり理解しています。

龍谷大学の絵

　先週写生した「龍谷大学の絵」に水彩絵の具で色をつけていきました。「色づくり名人になろう！」で練習した混色のことを思い出しながら丁寧に塗っていくことができました。

エコライフチャレンジ

　地球温暖化とエコについて学びました。自分にできる小さなことから始められたらなあと思います。おうちでもエコについて話しあってみてくださいね。

６年 エコライフチャレンジ

　今日は，地球の環境問題について考えました。環境を守るために，「エコ」を意識しながら生活をすることが大切であることを学びました。
　夏休みには，実際に家でエコライフを実践してもらいます。実践報告も，夏休み明けに提出してもらう予定です。

学年対抗リレー大会が終わって・・・

　体育委員会の児童が，各教室に賞状を届けてくれました。楽しい思い出がまた１つ増えたリレー大会でした。

健康安全委員会の仕事

　健康安全委員会の仕事の１つに，「休み時間に保健室に来た児童の健康チェック」という仕事があります。こっそりのぞいてみました。しんどくなった人の体調を気遣いながら，カードに記入する姿がありました。

６年 漢字１０問テスト

　今回のテストは・・・前回より平均点が低かったです。残念・・・！

4年 理科「とじこめた空気や水」

先週は空気でしたが，今日は，「とじこめた水はおしちぢめることができるか」，実験をして調べました。

その後，「空気と水をいっしょにとじこめて，力を加えるとどうなるか」を調べてみました。