学校をきれいに〜６月１０日

　学校をきれいにしようと，掃除の時間にがんばっている子ども達がいます。
　中校舎の入り口担当の子を見ていると，下駄箱のところのすのこ板をのけて下をはき，すのこ板を元に戻していました。すのこ板の板には，よく砂や土がたまります。しっかりと掃除をしていたので，うれしくなりました。

歯を大切に〜６月１０日

　１年生は，「はをたいせつにしよう」をテーマにしたポスターを描いていました。
　歯のことを考えながら，ポスターを描いていました。

平氏と源氏〜６月１０日

　６年生は，社会科で歴史の学習をしています。
　今日は，「武士はどのようにして勢力を伸ばしていったのだろう。」というテーマで，平氏の世の中について考えていました。

計算の工夫〜６月１０日

　今日は，計算の工夫として，３５×２７＝９４５を使って，３５０×２７０の答えを計算しないで求める方法を考えました。
　この方法を知っておくと，便利です。

６月の生活目標

　６月の生活目標について，生徒指導主任よりどうしてこういう目標になったのかを話しました。
　「梅雨の時期になると，外で遊べなくて，つい廊下や教室で鬼ごっこをしたり走ったりしてしまいますね。でも走るとどうなるでしょうか。」と話し，この後走るとぶつかってしますということを実演して見せ，「決まりを守って安全安心な学校生活を送ってほしいです。」と話しました。

あいさつって〜６月１０日

　今朝，６月の朝会を行いました。
　この中で，学校長より「４月からあいさつについて，話してきていますが，なぜ，『こんにちわ』と言うのに『こんにちは』と書くのでしょうか。」と問いかけました。すると，ある子は「『こんにちは』と言った後に，言葉が続くから『わ』と書かなくて『は』と書くと思います。」と答え，みんなでなるほどなぁと感心しました。
　そして，学校長より「あいさつするのは，より仲良くなるためのものです。ある小学生は，『あいさつをすると，私と友達の幅が狭くなるような気がします。』と話してくれました。あいさつができるようになった人も多いですね。でも，目を見ないであいさつをしたり小さな声で言ったり，中にはあいさつをしないで通り過ぎる人もいます。あいさつをしっかりとしていきましょう。皆さんできますか。」と問いかけて話を終えると，低中学年の子ども達を中心に大きな声で「はぁい。」と返ってきました。

自転車安全教室７

　最後に，暑い中真剣に練習していましたね。今日の帰り，今練習したことを活かしてくださいね。」と声をかけられました。
　帰る前に，お土産をもらって家路につく子ども達でした。

自転車安全教室６

　幅３０ｃｍ長さ１５ｍのコースを１５秒以上かけて走ろうというコースです。
　途中両輪が出るとコースアウトになりますが，片方が出ても大丈夫です。
　ゆっくりとまっすぐに走ることは大変難しいようでした。でも，チャレンジの回数が重ねると，どんどんタイムがゆっくりになっていく子ども達でした。

自転車安全教室５

　このコースは，ジグザグに進む練習です。
　自分で自転車をうまくコントロールするための練習です。
　狭いところをジグザグで進むのは難しいと思ったのですが，子ども達は上手に進んでいました。

自転車安全教室４

　見本を見た後は，３つに分かれて練習をしました。
　写真は，右折や左折を含めたコースを進みます。
　途中で自動車が止まっているところが設定されていて，どのようにして横を通るのか教えてもらいながら進みました。