9月17日（火） 算数「ひき算」

20までの数のひき算の仕方を考えました。

ブロックを使って分かりやすい方法を

見つけました。

9月17日（火） 国語「オリエンテーリングの作文」

楽しかったオリエンテーリングについての作文を書きました。

楽しかったゲームのことや6年生に優しくしてもらったことを

書いていました。

協力と団結で☆

　運動会に向け,みんなの気持ちが一つになるようにとあるゲームに取り組みました。
　拍手と同じ数の人数で手をつないでグループを組んで座ります。「５回や！５人や！」と最初は自分がグループになることに必死だったのですが,気付くと「こっちあと何人やで」「１人多いな！向こうのグループいくわ！」とみんながグループになるためにはどうしたらいいのか考え,声掛けをする姿が見られました。
　協力・団結するためにはお互いに『声をかけあう』というとっても大切なことに気付くことが出来た時間でした。

お兄さん・お姉さんとして…

　金曜日は,４年生にとっては初めて自分たちが"お兄さん・お姉さん"として活動したオリエンテーリングでした。「自分たちが引っ張っていかなくちゃ！]という熱い思いをもっていました。
　ポイントにたどり着くまで「大丈夫？」「休憩する？」と何度も声をかけたり,ゲームに挑戦する時には順番を譲ったりと,『上の学年』であることを意識していたようでした。
　解散式での振り返りの際には「今日はがんばったな！」とみんなとてもいい表情をしていました☆

オリエンテーリング：6年

閉会式では学年ごとに並ぶので
「またね。」と名残惜しそうに１年生が言っているのを聞いて
仲が深まったんだなと感じました。

お米博士になろう☆

　みんなお米博士を目指しています☆

枝豆の収穫！

かしのみ学級の畑で育てていた枝豆を収穫しました。

水やりを頑張ったので大きく成長していました。

来週，みんなで試食したいと思います。

かしのみ 図工 「みさきの家の思い出」

「海に行って、波がきたよ。」
「友だちと寝袋でねたよ。」
みさきの家で１番思い出にのこっている場面をかきました。

オリエンテーリンぐぅ〜☆

　今日はオリエンテーリングでした。雨天順延になった前回分のパワーも発揮していました！
　
　さてここでクイズです！
　
　お風呂に入る時間が短いことを「ハトの行水」と言う・・・○か×か！？

6年 オリエンテーリング開会式の様子

開会式が始まるまで，
１年生をトイレに連れて行ってあげたり，
話をしたりしていました。