１１月の壁面装飾

１１月の壁面装飾は大豊作の柿の木です。
学校の畑の柿の木も柿が鈴なりになっています。
あおぞらの子どもたちも柿の収穫を楽しみました。

総合 環境の学習 ３

　開いた鰯は,蒲焼きにして食べました。自分たちで調理した鰯は,とてもおいしかったです。魚が好きになった人が増えたようです。

総合 環境の学習 ２

　中央卸売市場の方が,鰯を持ってきてくださいました。魚の調理の仕方も学習しました。鰯を手開きで開きました。

総合 環境の学習

　総合的な学習の時間には,環境問題について学習をしています。今日は,魚と環境問題をテーマに,地球温暖化の影響で,魚の漁獲量に変化が現れていることを教えてもらいました。
　また,中央卸売場からの講師の方が,いろんな種類の魚を持ってきてくださいました。見たことのないような魚もあって,とても面白かったです。

フィリピンの文化

　５日（火）にフィリピン出身の講師の先生に来ていただき，フィリピンの国の文化についての話を聞きました。フィリピンの挨拶の言葉や食べ物，街の様子について詳しく知ることができました。品物の値段は違いますが，日本にある「セブンイレブン」や「すき屋」「ユニクロ」もフィリピンにあると知って子どもたちはとても興味をもっていました。５年生にもフィリピン出身のお友達がいるので，話を聞いてより身近に感じることができたと思います。

魚の栄養

　栄養教諭の中野先生に,魚の栄養について教えていただきました。魚の油は血液をさらさらにしてくれる働きがあることを実験を通して学びました。魚には,他にも良い働きがあることを教えてもらいました。魚の学習を通して,魚が好きになってくれるといいな・・・と思います。

エコライフチャレンジ

　総合的な学習では,わたしたちと環境をテーマに学習を進めています。今日は,外部から講師の先生に来ていただいて,地球温暖化について学習をしました。二酸化炭素が原因で地球温暖化が進むこと,1人1人ができることを考えていくことが大切だということが分かりましたね。

農家の方にお話ししていただきました。

社会科の学習でお米の作り方や，野菜のことのついて地域の農家の方にお話を聞かせていただきました。お米を取るための機械や収穫の時期，育てるポイントなど事細かに教えていただきました。
今まで以上に子どもたちがお米や食べ物を食べるときに「自分たちの食べているものは農家の人が愛情を込めて育てているんだな。」という意識を持って食事ができるといいですね。

4年総合「魚の栄養」

　4年生の総合学習で「魚のえいよう」の学習をしました。
この学習を通して，すすんで魚を食べようとする子どもたちが増えることを狙っています。

日野校区たんけん

　今日は，校区たんけんに行ってきました。春・夏と行っていた場所へ出かけ，秋の様子を見たり聞いたりしてきました。
　地域の方からも丁寧に話をしていただき，子どもたちはたくさん質問もできました。