国語 説明文の文章の構成を調べよう

　３年生は国語の時間に「イルカのねむり方」という科学的な読み物を教材に、説明文の文章の構成を調べ学習しています。
　今日は、中学年の先生たちが４組の授業の様子を参観し、授業の進め方などを検討し合います。二人組でお互いの考えを交流し合ったり、そのことをもとに自分の考えをみんなの前で発表したりしました。
　それにしても、イルカが片方ずつの脳を交代で休ませて眠っているとは、知りませんでした。子どもたちの国語の教科書の内容は、おもしろいですよ。保護者の皆さんも、ぜひ教科書のページをめくってみてください。
　

校外学習 植物園

花をいっぱい観察した後は，待ちに待ったお弁当タイム！
大好きな食べ物がいっぱい入ったお弁当を
みんな，にこにこしながら食べていました。

その後は，広い芝生で楽しく遊びました。
「疲れたけど，楽しかった！」という子どもたちでした。

校外学習 植物園

植物園には，花がいっぱい咲いていました！
好きな花を見つけて絵を描いたり，花の名前を覚えたりしていました！
何度も行ったことがある子たちもいましたが，
みんな，学習を楽しんでいました。

初めての校外学習 １

植物園に行ってきました！
いいお天気に恵まれて，遠足日和でした。
往復，歩いての移動。
日陰をさがしながら，歩きました。
少し疲れ気味の子どもたち。

校外学習〜宝ケ池公園へ行ってきました〜

２２日（水）に校外学習で宝ケ池公園に行ってきました。はじめに池のまわりをグループにわかれて散策をしました。そのあと，平安騎馬隊の練習風景を見て，公園に行き青空の下でお弁当を食べました。お昼からは，遊具でたくさん遊んだり，おにごっこをしたりして汗をかき，楽しい時間をすごせたようです。国語で「たんぽぽのちえ」を学習しているので，子どもたちはたんぽぽを見つけては，「今は綿毛を飛ばして仲間をふやすときやな〜」と話していました。２年生はじめての校外学習，すてきな思いでになりました。

４年生 松ケ崎浄水場見学

　４年生では，社会科で「くらしと水」の学習をしています。今日は，松ケ崎浄水場に校外学習に行ってきました。

　「自分たちの住んでいる京都市では，どのようにして水がつくられているのか？」
　「蛇口をひねると，どうしてきれいな水が出てくるのか？」

などなど，子どもたちは，見学前から興味津々で学習に取り組んでいました。

　いつも当たり前のように使っている水が，琵琶湖を出発してからほぼ１日かかって自分たちの家にたどり着くことや，浄水場という施設で，職員の方々が２４時間体制でたくさんの機械を使って，安心で安全な水を送ってもらっていることなどを知り，驚きの連続でした。
　浄水場の施設内を見学させていただき，濃い緑色の琵琶湖の水が，少しずつきれいになっていく様子がよく分かりました。
　今回の見学を終えて，

　「水道水を作るのは，手間がかかってとても大変。」
　「水を大切にしよう。」
　「浄水場は，とても大切な所。」

などの感想が聞けました。

　学校に戻ってから，早速，水を出しっぱなしにしないように気をつけたり，蛇口をしっかり締めたりしていました。

はこを仲間分けしよう

　１年生の授業。隣の教室に行くと、何やら楽しそうにお菓子などの箱が机の上に並べられています。図工かなと思ったら、算数。はこの形を見て、仲間分けをしていました。
「これは、四角だけど、ながい四角だからこっちかな」「それだったら、この箱も同じ仲間だと思うよ」など話し合って考えていました。
　実は、この１年生の授業の方法は、これからの学習にとても大事なことなのです。自分で考え、そして友だちの考えを聞き、違っているところや同じところを認め合い、よりよい考えを導き出していきます。自分で出した答えは、確実に自分のものになっていきます。これが、学ぶということです。１年生、よくがんばっていたよ！

東山山頂公園へ校外学習に行きました。

今日は３年生になってはじめての校外学習でした。行先は東山山頂公園です！
長い山道を歩いて頂上に着くと，京都市が一望できました。お天気にも恵まれ，とってもきれいに見えました。子どもたちもうれしそうに「京都タワーが見える！」「左大文字やぁ！」「新幹線が走ってる！」と声を上げていました。北には山が多いことや，京都市にはビルが多いことも学習しました。
京都市の特徴を学んだあとは，みんなお待ちかねのお弁当！仲のいいお友達と楽しそうに食べていました。

アサガオの種をまいたよ

　１年生の教室をのぞくと、アサガオの種をまく準備をしていました。種を観察したり、植木鉢に入れた土をととのえたり。でも、早く種を植えたいと心は言っているよう。
　アサガオが生長していく喜びと、愛情をもって世話をしていく楽しさなどを経験してほしいですね。何色のアサガオが咲くのかな？今から楽しみだね

３年生 国語の学習の様子

　３年の先生たちが授業研究に取り組んでいるのですが、今日の４時間目に、国語の説明文の授業をして３，４年生の先生たちが参観し合っていました。お互いの授業を見合い、よりよい授業づくりをめざしています。年間相当数の研究授業を行っていくように計画をしています。
　今日は、「イルカのねむり方」という教材を使って、説明文の文章の組み立てについて気付いていきました。
　教室には、５月の「大宮っ子」の目標も掲示されていました。目標達成しようね