生きチャレ１日目のようす（４）

保育園では、すぐに園児と近くなった。

こんな小さな園児に、ご飯を食べさせたりもしました。

生きチャレ１日目のようす（３）

神社での清掃活動。心も清められます。

また、学校のお隣では、実験の準備を手伝ったりもしました。

生きチャレ１日目のようす（２）

商品管理も大切な仕事だ！

こうやって働いてみると、商品の数のなんと多いことか．．．。

２年生「生きチャレ」体験中！

それぞれの事業所での体験のようすを、以下紹介していきます。
訪問して回った２年生の先生方が撮影したものです。

お客として来店した先生にカレーを出します。けっこう緊張！
一方、保育園での活動のようすは、小さな子どもが相手だからでしょうか、毎年、いい表情で働いています。

穴 発見！

すべての土を出してくれましたが、排水用の穴は発見できず．．．。水も少したまったまま．．．。
あーあ、と少し持ち上げて（土が入っていないので、一人で持ち上げられる重さになってます）ドスンと落とすと・・・。

なんと！小さな穴が開いて、茶色の水が抜けていく・・・。

排水用の穴は、開いていたのです。

噴（ふ）き出る汗！ 校内整備作業

定休日の関係などで、今日の体験活動がない生徒は、朝から学校で整備作業に汗を流しています。
平成９年の１２月に新校舎の１号館が建ってから約１６年。正門を入ったところにある超大型のプランターにスコップが入りました。
排水口が詰まっているのか、あるいは他の原因からか、つねに「水たまり」状態でした。
さぁ、底の方はどうなっているのでしょうか？

生徒たちは大汗をかきながら土を掘り起こし、運び出しています。
　
※ちなみに一番下の写真は、ヘトヘトになった男子生徒が倒れ込んだ「跡（あと）」。

生きチャレ日和（びより）？

２年生は今日からの３日間、「生き方探究・チャレンジ体験」活動です。

朝はたいへん冷え込みましたが、空はご覧のように最高の青空！
日本庭園のソメイヨシノも、色づきが進みつつあります。

２年生のみなさん。思いっきり体験活動に取り組んでください！

最後の仕上げ

１年生が小学校訪問で使う『紙芝居』。
最後の仕上げとして「反り返り」をなくすための作業を、放課後に行っていました。
作業している部屋から廊下に出てきた女子は、手のひらが真っ白！何だろうと部屋に入ってみると、下の写真のように木工ボンドで表面をコーティングしていました。
これを平板なところに画びょうで留（と）めておくと、明日の朝にはピンと伸びて表面がピカピカの紙芝居になっている、というわけです。

出来上がりました。「いただきまぁ〜す！」

カレーだけで味見したら、とっても辛かったのに、ご飯と一緒にするだけで、不思議と味がやわらかくなる。
とっても美味しかったです。参加されたお母さん方も、「家で作ります！」とおっしゃってました。

講演のあとは．．．タイ料理教室！

今回作るのは「ゲーン・キィァオ・ワーン（緑のカレー）」です。
先生から作り方を教えていただき、いざ、調理！
香辛料のあまりの刺激に、咳（せ）き込む人も．．．。
あと一品、ココナッツぜんざいも作りました。