すると ようやく そして ・・・〜６月１１日

　３年生は，「ありの行列」というお話を使って学習しています。
　今日は，ありの様子をすると，ようやく，そしてなどの言葉を手がかりにまとめていました。

ビニル導線を使って〜６月１１日

　４年生は，理科で電気の働きについて学習しています。
　今日は，ビニル導線を部品につなごうとしていました。小さな部品に導線をつなぐので苦労している子もいるので，担任が一人ひとり接続を確かめていました。

源氏の世の中〜６月１１日

　６年生は，社会科の学習で，源氏と平氏について学習を進めています。
　今日は，「源氏はどのように平氏を破ったのだろう」というテーマで学習をしていました。

地図を見て〜６月１１日

　５年生は，「川に囲まれた土地」について学習しています。
　今日は，地図を見て，京都市と海津市の似ているところ・違うところを探すことからはじめました。
　自分の住んでいるところと海津市を比べてみようといわれ，地図で京都市を探す子ども達ですが，自分の住んでいるところを探すのには苦労している子が多かったです。

羽ばたけ！ぼくらのアゲハ蝶

各クラスで育てていたアゲハ蝶が無事に成虫になり，大空へと旅立って行きました。旅立って行く時には「無事に飛び立ってね。」「元気でね！」とそれぞれに声をかけていました。次は，モンシロチョウを卵から育てます。子ども達はとても楽しみにしています。

委員会活動〜栽培環境委員会

今日は水やり当番決めと緑のカーテンを作るための作業をしました。

まずはモンシロチョウのために植えていたキャベツを抜いて土をかえし，新しい土を入れてました。今日は時間がなくなったので，明日の中間休みに５月に種まきをしておいたゴーヤの植え替えをする予定です。

学校をきれいに〜６月１０日

　学校をきれいにしようと，掃除の時間にがんばっている子ども達がいます。
　中校舎の入り口担当の子を見ていると，下駄箱のところのすのこ板をのけて下をはき，すのこ板を元に戻していました。すのこ板の板には，よく砂や土がたまります。しっかりと掃除をしていたので，うれしくなりました。

歯を大切に〜６月１０日

　１年生は，「はをたいせつにしよう」をテーマにしたポスターを描いていました。
　歯のことを考えながら，ポスターを描いていました。

平氏と源氏〜６月１０日

　６年生は，社会科で歴史の学習をしています。
　今日は，「武士はどのようにして勢力を伸ばしていったのだろう。」というテーマで，平氏の世の中について考えていました。

計算の工夫〜６月１０日

　今日は，計算の工夫として，３５×２７＝９４５を使って，３５０×２７０の答えを計算しないで求める方法を考えました。
　この方法を知っておくと，便利です。