宿題の答え合わせをしよう〜９月３０日

６年２組では，学習の始めに算数の宿題の答え合わせをしていました。
学習したことを定着させるために，家庭での繰り返し練習も必要です。

どんな色を塗ろうかな〜９月３０日

６年１組では，お話の絵の続きをしていました。
自分の描いた下絵に色を塗っていく子ども達
どんな色にしようかと考えながら，色を塗っていました。

今日から写真が展示されました。〜９月３０日

今日からみさきの家で撮影した写真が，４年生の教室の近くに展示されました。
早速みさきの家での思い出を話しながら，写真を見ている子ども達です。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・終わりの時

楽しい時間が経つのは早いもので，帰り時間がやってくると「もう帰るの？まだ遊びたいよ。」と嘆く子どもの声も聞こえてきました。
２年生はこれからも，周りの人たちに対してさらに気を配って行動できるように，１年生は来年も今日の２年生のようにやさしく計画的に誘導できるように，今日の学びを生かしていってほしいと思います。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・ローラースライダー編７

長いローラースライダーの入り口あたりでは，ドキドキととスライダーをすべり始める緊張感がみんなから感じられました。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・ローラースライダー編８

自分たちで乗り方を少し工夫しながら速く滑る子や，ゆっくり滑る子などさまざまでした。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・アスレチック編１

アスレチックを見た瞬間，遊びたくてソワソワしていた子どもたち。班行動になった瞬間，駆けだして子どもたちはアスレチックに向かいました。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・アスレチック編２

アスレチックでは，綱のジャングルジムや，すべり台などがありました。子どもの中にはスイスイと登っていく子や「こわい！」と途中で戻っていく子などの姿が見られました。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・アスレチック編３

１・２年生ははぐれずに，しっかりと班の仲間同士で行動して過ごしていました。２年生の子たちは，やさしく１年生を誘導してくれている姿が印象的でした。

１年・２年・あおぞら 〜秋の遠足・ちょっと休憩

朝は肌寒かったですが，やはり日中はどんどん気温が高くなっていきました。子どもたちはこまめに水分補給をしたり，日かげで一休みするようにしていました。