『おたまじゃくしの世話』を読んで

　本日の道徳では『おたまじゃくしの世話』を読み，家庭や学校での自分の仕事・役割について考えました。今までの経験を振り返り，自分の体験と照らし合わせて考えました。そして，自分の仕事・役割に責任を持って取り組むことの大切さを学びました。
　明日からの生活に今回の学びがいかされることを楽しみにしています。

折れ線グラフ スタート！

　子ども達が苦戦したわり算の筆算はひとまず終わり，今週から折れ線グラフへと入っていきます。理科の気温調べで事前に学習したこともあり，グラフを見ただけで様々な意見が出ました。
　

音楽♪

リコーダー「カントリーロード」
歌唱「こいのぼり」
リコーダー「茶色の小びん」

茶色の小びんは，初めてふきましたが
よくふけていました。

クラスミーティング

「あいさつ」
気持ちよくあいさつするためにはどうしたらいいのか
話し合いました。
活発に意見が出ました。

司会も黒板もノート（板書のまとめ）
もすべて子ども達でやっています。

よくがんばっていました！

演劇鑑賞

「シンドバットの大冒険」
大きな船が動いて迫力ある舞台でした！

めだか

　３年生のある教室でメダカを飼っています。そのメダカが息をひきとりました。
そのメダカを土に埋めました。子ども達はメダカが成仏できるように手を合わせてメダカのことを思っていました。生き物を大事にできる子ども達でした♪

実験

　５月２１日（火）
今日は，理科の実験でインゲンマメについて調べました！
水をつけた脱脂綿と何もつけずに脱脂綿だけで発芽するかを調べていました。
水がないあとやはり育たないという結果になりました♪子ども達は楽しそうでした☆

６年１組★体育「体ほぐしの運動」

「体ほぐしの運動」と聞いてもいまいち想像しにくかったようですが

やり始めるとワイワイと盛り上がっていました♪

トンネルリレー・馬跳びリレー・Ｓけんなどをしてみました。

単純なルールでも６年生でも大盛り上がりでした☆

来週はどんなメニューがあるかお楽しみに！

６年１組★クラスミーティング

今年度最初のクラスミーティングでした。

毎年最初はあいさつについて話し合っていますが

分かりきったことでもなかなかできていないのが現状…

何度も繰り返し意識させていくことが大切ですね。

６年１組★国語「意見文を書こう」

修学旅行を終えて，それを元に

平和に関する意見文を書く準備を始めました。

今日は，仮の要旨を設定し，

それに対する予想される反論をグループで出し合いました。

「でもそれは…」というツッコミで盛り上がっていました♪