お別れ．．．

ひとりでだっこしたり
ふたりでブランコのように持ち上げたり・・・・

生徒たちは最後のふれあいの時間をすごす。

だっこした　その腕で感じた重さ
その重さが、「いのちの重さ」「しあわせの重さ」なのかもしれない。


ある生徒の、別れのあいさつ。・・・・「楽しかった。可愛かった。」
貴重な体験をありがとうございました。

楽しい時間はすぐに過ぎ．．．

５０分の授業は、あっという間に過ぎ去る

お母さんへも

やさしい気持ちがカタチになる

小さな子どもへの思いが
　　　　　そのままお母さんへのおみやげにもなる

えがお

生徒たちも
　　　幼児のみなさんも
　　　　　　　お母さん方も
　　　　先生も
　みんなえがお。
　　　　　それを撮っている私も。

新聞紙は万能だ！

新聞紙一枚で、中学生はどんどん新しい遊びを考え出します。

最初、泣いてしまった幼児も、この頃には夢中で遊んでいます。

こっちも楽しんで

いっしょに遊び始めると、中学生の顔もいきいき。
相手（幼児）の喜ぶ顔は、こちらの喜びを沸騰（ふっとう）させる。

はじめは おそるおそる．．．．

最初はかかわり方がわからない．．．。心の距離が幼児との距離に表れています。

次はそっと手を伸ばして．．．．「触れる」。

　　　　　　　　　ちっちゃなちっちゃな手を「にぎる」。

すると、急に心の距離も近くなる。

３年生 幼児と触れ合う活動

深草児童館の幼児のみなさんと触れ合う活動。３年生家庭科の授業です。

あいにくの雨模様となりましたが、５０分という時間をともに過ごしました。

曇り空の今日は４０秒

２年生のピンホールカメラ、撮影のようす。

女子が３人並んで、なにを撮っているのでしょうか？
少しずつ角度は違うようです。
今日は曇り空なので、露光時間が４０秒だそうです。
　　　　　　　　　手持ち撮影、大丈夫だったでしょうか．．．。

授業のようす（３年英語・３年数学・２年数学）

校内を回ったときのスナップ写真です。

みんな落ち着いて学習に向かっています。