2年生 生活科『もみすり』

収穫したイネを子ども達がもみだけにしました。畑の先生「井上さん」の農作業場で『もみすり』の見学をした後，自分達のもみも機械の中に入れて『もみすり』をしてもらいました。もみから玄米，白米になる過程も見学しました。子ども達は白米になった温かいお米を触り，びっくりしていました。お土産に，ドッジボールより大きいかぼちゃを頂き，またまた，びっくりしました。

読み聞かせの会

今日は，３０日。１０のつく日なので，中間休みに地域のボランティア（桂東小学校図書ボランティア〜クローバーの会〜）のお母さま方による絵本の読み聞かせがありました。
今回は，「黒つちがもえた」と「つきのよるに」という２冊の本を読んでくださいました。
「黒つちがもえた」は，お話の絵本ではなく，科学の読み物です。お話ばかりではなく，いろんな種類の本も紹介してくださっています。
「つきのよるに」は，カモシカの親子の心温まる絵本です。お話の最後には，お母さんカモシカのわが子を思う厳しい一面が見られ，子どもたちも固唾を飲んで聞いていました。
「読書の秋」です。ぜひ，ご家庭でも，お子たちと読書の時間をつくってみてください。
次の開催日は，１１月２０日（水）です。どんな絵本を読んでくださるか，楽しみです。

ころがしドッジ♪

体育の時間に「ころがじドッジ」をしました。

自分たちでコートを書いたりボールやビブスを用意したり，準備や片付けもします。
今日ははじめてのゲームでしたが，どのチームもルールを守って，楽しく活動できました！！

モミをとったよ

　モミスリをしていただくために，クラスの稲のモミ取りをしました。
　はじめは一つずつ手で取るのかと考えていたようですが，かたい物でこするようにすれば取りやすいよとアドバイスすると，子ども達も自分なりに工夫し始めました。
　ものさしを使ったり，筆箱のフチを使ったり，かたくてまっすぐな物を探して，モミを取っていきました。
　終わってから感想を聞くと，「簡単だと思っていたけど，大変だった。」「モミが意外とかたくくっついていた。」「（取ったモミが）多かった・少なかった。」「井上さんはもっとたくさんの稲を，一人で世話してるのですごい。」といった声が出てきました。
　明日のモミスリでは，このモミがどのように変化するのでしょう。
　「（今より）多くなる・少なくなる」と，意見が二つに分かれました。
　結果を見た子ども達の反応が楽しみです。

光の進み方をしらべよう。

理科の学習で，光の進み方を調べるというめあてで学習をしました。

最初の予想では
・まっすぐ進む
・ななめに進む
・シャワーのようにとぎれとぎれ進んでいる
・湯気のようにほわほわしている
などがでました。

次に観察方法を考えましたが，なかなかいい考えが出ませんでした。
そこで下敷きが光を反射させることから，反射させればわかるのではないかと考え，鏡を使って調べることにしました。

実際に外に出て観察をしようとしますが，ただ反射させるだけでは光の進み方は見えてきませんでした。
あるグループが案が尽き下に鏡をおいた時，日陰に一本の光の道ができました。
「わかった，光はまっすぐに進む！」

今日の結果は，『日光は一直線に進む』と自分たちでまとめることができました。

パスゲームをしたよ！

　今日はよく晴れましたね。絶好の運動日和でした。
　学校でも，体育の時間に新しい単元に取り組み始めました。
　それは「パスゲーム」です。
　パスをつなぎながら，コートの向こう側にあるゴールを目指す，というスポーツです。
今回は１時間目ということで，まずパスの練習をしました。
　「パス」と一口に行っても，上から投げる・下から投げる，片手で・両手で，まっすぐ地面に落ちないように・バウンドさせて等，色々な種類のパスがあるんだよ，という話をしてから実際の練習に取り組みました。
　ボール投げが得意な子どもに「相手の取りやすい球を投げてね」と頼みましたら，上手に相手の胸元に投げてくれて，感心したものです。
　後半は大きな丸いネットのついたバスケット（写真をご覧ください）を使って，的めがけて大きく投げる練習をしました。
　自分に合った距離を調節しながらバスケットを狙って投げました。
　上手く入って「やったー！」と歓声をあげる子があちこちで見られました。
　次の体育が楽しみですね。

ハムスターがやってきました！

先日，ふれあいをして仲良くなったハムスターともっと仲良くなるために，子どもたちはハムスターのお世話の仕方を一生懸命調べました。
調べたことを伝え合うと
「飼いたい！！」
と、いう気持ちがさらに大きくなったようです。
これから，みんなで協力して大切に育てていきたいと思います♪

ただ今 音読練習中！

国語の「お手紙」の学習で，音読劇に取り組んでいます。
役割を決めて，音読をしながら簡単な劇をするという学習です。
地の文（ナレーション）・かえるくん・がまくん・かたつむりくんの役や，１〜５のどの場面がいいかを話し合い，練習しています。
感じを出すにはどう読めばいいか，動きをつけるかなど，子ども達は工夫をしながら読みを進めています。
発表するのが楽しみなような，緊張するような。
早く来週になってほしいと言っていました。

社会見学３

学習したことや見学したことから，疑問に思った事を質問しました。みんなうなずきながらきいていました。

社会見学2

ポンプ車の中にはたくさんのホースが入っています。とても重いですが，消防隊員さんは重い防火服を着て，さらにホースも持って現場をかけまわります。ちなみに防火服は20キログラムあるそうです。