３年 遠足 大文字山へ

　大文字山へ行ってきました。素晴らしい天候のもと，全員そろって山頂まで登りきることができました。一生懸命登ったぶん，火床や山頂からの眺めも素晴らしく感じました。

　京都タワーや御所，鴨川など，社会の学習で学んだところもしっかりとみることができました。

　保護者の皆様にはたくさんのご協力をいただきありがとうございました。子どもたちのがんばりをたくさんほめてあげてくださいね！

１年生 桃山発表会の練習

　今年の１年生は，「おうさまのみみは，ロバのみみ」という劇をします。配役決めも終わり，教室で立ち稽古を始めました。大きな声を出すことに重点をおいて練習しているところです。いよいよ来週からは，体育館で練習が始まります。子ども達はやる気いっぱいです。さあ！がんばりましょう。

２年 スイミーの練習

桃山発表会に向けた練習が始まりました。２年生は国語で学習した「スイミー」の音楽劇をします。場面ごとに分かれて，練習をしています。大きな声でゆっくり言うことをめあてに，１つずつできることが増えていくように頑張っていきたいと思います。みんなで力を合わせて頑張っていきたいと思います。

２年 給食おいしいな！

給食の時間の様子です。給食時間になると，子どもたちはその日のメニューを確認して，毎日「やったー！」と大喜びです。今日はあじつけコッペパン，クリームシチュー，ひじきのソティーでした。クリームシチューの中には，ハッピーキャロット（星やハートの形をしたにんじん）が入っていました。ハッピーキャロットを見つけると「いいことがありそう！」とみんなで大盛り上がりです。おいしく，楽しく毎日の給食を楽しみたいです。

２年 ほったよ！おいも！

中庭で育てていたおいもをほりました。
土からひょこっと顔を出していたさつまいももあって，子どもたちは「早く掘りたいな！」と楽しみにしていました。
掘ってみると，たくさんのお芋が出てきました。その後に，おいもを観察して,絵を描きました。子どもたちは楽しみながら，とりたてのお芋を描いていました。

おはなし玉手箱 祝１００回！！

　平成１５年の１２月にスタートし，原則として月に一回，中間休みと昼休みにふれあいサロンで読み聞かせボランティアの方が実施してくださっている「おはなし玉手箱」が今日で１００回目を迎えました。
　読み聞かせの積み重ねが桃山の子ども達にどれだけの影響を及ぼしているのかは分かりにくいですが，参加している子ども達の様子を見ていて，間違いなく本好きの子ども達を増やすのに効果があると思いました。
　１００回目の今日は「じごくのそうべえ」を音楽入りのペープサートで，しかも背景の絵も場面で変わるという大作を準備してくださっていました。
　子ども達のためにたくさんの時間を費やし準備していただき，本当にありがとうございました。桃山小学校の子ども達は本当に幸せです。
※写真は，１００回目となる今日の中間休みと昼休みの様子です。

３年国語：ちいちゃんのかげおくり

国語では下の教科書の最初の単元，「物語の感想をまとめよう」で，ちいちゃんのかげおくりを読んでいます。
長い間教科書に取り上げられてきているとても有名な戦争を題材にした読み物で，子どもたちにとっては初めて聞く言葉や内容も多いです。
場面ごとに心に残った場面をノートに記録したり，場面によってはちいちゃんの心情に迫ったりしながら読み進めています。
ちいちゃんが失ったものについて順に考えることで，戦争の理不尽さや悲しさに気付くとともに，家族を思い続けたちいちゃんについて考えていけるように学習していきます。

３年算数：読み取る算数

前期の学習も今日で終わり，今日は終業式です。
子どもたちはいつもと変わらず，集中して授業に向かっています。

今日の算数は読み取る算数。地図を参考に少し長い問題文を読み，そこから必要な情報を選択するというものです。答えが分かっても，その理由がきちんと説明できなければいけません。友だちと一緒に意見を言い合いながら根拠を明らかにして問題を解いています。

２年 あったらいいなこんなもの〜発表会〜

国語「あったらいいなこんなもの」の発表会をしました。大きな声でしっかりと話すことをめあてに，発表をしました。どの子どもの発表も，たくさんの工夫が見られてとても楽しかったです。最後のまとめでは「友だちの発表してくれたものがほしい！」と話す子供もいました。「本当にあったらいいな。」と思う発表会でした。

１年生 学活で・・・

　「女の子の色　男の子の色」という学習をしました。まず，好きな色をＴシャツに塗ります。それを，男女別に黒板に貼り出します。それを見て，気づいたことを発表しました。１年２組は，水色が好きな人が多かったです。この授業では，Ｔシャツやランドセルの色について考えることを通して，女の子の色，男の子の色という通念にとらわれず，自分らしさが大切であることに気付くことをねらいにしました。この授業は，男女平等教育の学習の一環です。