３年社会：調べたことをまとめよう

「わたしたちのくらしとはたらく人々」の学習で，スーパーマーケットを中心に調べ学習を行いました。見学に行ったり，疑問に思ったことを聞いたり調べたり・・・。今はそのまとめをしています。自分たちの撮ってきた写真に説明を加え，新しく発見したことをまとめます。（すでに仕上げているクラスもあります。）調べ学習を終え，まとめをこのようにしていく，という方法も同時に学んでいる３年生です。

５年 体育 ベースボール

　運動会が済んでからの初めての体育です。
「ベースボール」ということで、子どもたちは大喜びでしたが、
小さいボールがなかなかあやつれずに、ポロリと落としたり、
思うように相手に投げられなかったりで難しかったようです。
　次回には、どうすればうまくいくのかグループで話し合って
がんばりましょう。

ソフトボール部

ソフトボール部の様子です。今日はバッティングを中心に練習するグループと，ボールの投げ方の練習を中心にするグループに分かれて練習しました。バッティングでは，バントをしたり，しっかりと腕をのばしてうつことをめあてに練習しました。投げ方の練習では，大きく手をのばして投げる練習をしました。何度も練習を重ねていくうちに，だんだんとコツがつかめたようです。練習試合に向けて，みんなでがんばっていきたいです。

そうじ名人！

今日のそうじ名人です。そうじの時間になると，自分の掃除道具を素早く取りに来て，掃除場所へ向かいます。ほうきの使い方がとても上手になってきましたね。ほうきではいたあとにすぐにぞうきんでふいていて，素早く掃除ができるようになりました。

２年生 パスゲーム

運動場体育ではパスゲームが始まりました。ボールを受け取ったり，投げたりしてゴールへシュートします。１試合では３人ほどが出ますが，友達とボールをパスしあいながら，得点へ結びつけるのがとても難しいです。試合をしていくと，だんだんどのように動いたら得点につながるのか，子どもたちは作戦タイムで話し合っているようです。これから試合を重ねて，どんどん上達していきたいと思います。

５年 理科実験

５年生は理科で「流れる水のはたらき」を学習しています。台風１８号による川の氾濫を目の当たりにした子も多いようです。今日は川のミニモデルを準備して流れる水のはたらきを調べました。まっすぐなところと曲がっているところ、流す水の量を増やしたらどうなるかなど予想をたててから実験をしました。準備、後片付けもグループでてきぱきと協力し予定通りの時間内に終えることができました。

３年書写：おれとはねの筆使い

書写（毛筆）の時間です。
今日はおれとはねに気をつけて書く練習で「力」という文字に挑戦です。いつものように動画の筆使いを真剣に見た後は，練習用紙を使っての試し書きです。おれる箇所はいったん筆をとめる，はねる前も筆をとめ，２画で書ける文字ですが慎重に書きます。姿勢の良さや，毎回注意されてできるようになってきた“筆を立てること”が光っていました。
力強い「力」が書けるでしょうか。

秋を感じて〜柿の絵をかいたよ〜

秋を感じる季節になりました。図工ではお話の絵とともに，秋を感じる果物「柿」の絵をかきました。実際に柿をみながら，じっくりとスケッチをしました。鉛筆でかいたあとは，絵の具で塗りました。わりばしぺんもつかって，線をなぞりました。じっくりとよくみて描き上げた柿，素晴らしい作品が出来上がりました。

算数〜かけ算〜

算数ではかけ算の学習をしています。かけられる数，かける数という２つの数が出てきます。どちらがどの数なのか，混乱してしまいますが，毎時間確認しながら取り組んでいます。問題文を読んで，かけ算で求めるときに，どちらの数を先に書くのかということをじっくりと読まないとできない問題があります。子どもたちからは「どちらをさきに書くのか，よく読んで解かないといけないね！」と発表がありました。かけ算の式の意味を考えながら，じっくりやっていきたいと思います。

１年生 体育では・・・

　体育館の体育はマット遊びをしています。今日は２組と３組でした。この前準備について話をしていたのですが，チャイムには体育館に入りさっさと４人組でマットを運びます。そして，マットを置いたグループから「ゆりかご」と「ロバキック」をしていきます。本当にすばらしいですね。「〜をしなさい。」と言われずに，子ども達だけで準備運動までできるのです。入学して半年たちましたが，成長しましたね。
　さてこの後，横回りをしました。ずいぶん体が伸びてきました。そして，前回りの練習をしました。踏切板をマットの下に置き，傾斜をつけたものと平面のものの２種類で前回りの練習をしました。こちらは，背中を丸くするようアドバイスをしながら，一人ずつみていきました。これから，前回りを中心に活動していきます。