『東山を西に見て』〜Make ｌｅｇｅｎｄ〜

「よかったね！」
　３年生の“花山そでふれ！”を見ながら、『これで終わってしまうのか。』と思いました。合唱やダンスの練習が校内からなくなるのを寂しく思います。たった５分程度の本番の為に、どれほどの時間をかけて練習してきたか、そのことを考え直してみてほしいです。」学校祭体育の部の閉会式で、そんなことを述べました。
　平成２５年度の学校祭が終了しました。課題がないわけではありませんが、今年もよい行事にできたと思います。生徒達の力を引き出し伸ばしてくれた教職員に感謝するとともに、それを温かく見守って下さった保護者や地域の方にもお礼を申し上げたいです。そして何よりも教師をはじめとした周囲の大人の期待に応えて見事なパフォーマンスを披露した生徒諸君にねぎらいの言葉をかけたいのですが、それを見つけられないでいます。
　「ご苦労さん！」それは違うように思います。「お疲れ様！」これも伝えたいニュアンスとは異なります。「ありがとう！」伝統を後輩へつなげ、花山中の発展のためと考えればこの言葉が適当かも知れませんが、ちょっと違うように思えます。「よかったね！」これかもしれません。力を発揮できてよかったね。力を伸ばすことができてよかったね。感動を味わうことができてよかったね。後輩の模範になれてよかったね。友達やクラスの仲間との絆を確かめ、更に強くできてよかったね。学年や学校の団結を深められてよかったね。先生との信頼関係を強められてよかったね。いずれにせよ、一言では表現しきれません。私から生徒達へ伝えたい気持ちには、「ご苦労さん！」も「お疲れ様！」も「ありがとう！」も「よかったね！」もすべてを含んでいます。
　学校祭で味わった感動と充実感とをエネルギーとして、今年度の後半戦に向かってほしいです。特に３年生は、進路の問題と本格的に向き合う時期が来ます。勉強がなかなかうまく進まずイライラすることがあるかもしれません。そんな時こそ、これまで作ってきた仲間関係や先生との信頼関係が役に立ちます。不安が大きくなり過ぎないうちに、遠慮せず仲間や先生に相談することです。卒業後も含めて、これから起こりうる「しんどい時」に、気兼ねなく相談できる関係をつくるためにこれまでの時間があったということもできます。学校祭の取組の中で、友達と対立したり先生に反抗したりもあったと聞いています。こうしてできた今の関係を大事にしてほしいのです。君の不安や悩みは、意外に友達のそれであったりします。また、先生が経験したことのあるものも多いものです。
　さて連休明けの１５日、イギリスからのお客様をお迎えします。「お・も・て・な・し」の心をもって接してほしいと思います。既に色んな形で歓迎の準備を進めてくれていますが、これも第一の目的は、生徒諸君の力を引き出し更に伸ばすことにあります。
　１５日の夕刻、また一つ皆さんが高まってくれていることを期待します。そしてまた、この行事を計画、実行して「よかったね！」と言いたいものです。
　※写真は、学校祭体育の部のベストショットと考えるものです

『日曜日の部活動』〜女バス〜

　女子バスケットボール部は、教頭先生と赤井先生の指導のもとで頑張っていました。

　フォーメーションの確認とその練習でしょうか。こういうことが確実に身についていかないとバスケットボールは勝てません。
　試合の当日は、とっさの判断が望まれます。じっくり考えている暇はないので、こういう動きは体に叩き込んでおかないといけないでしょうね。

『日曜日の部活動』〜女バレ〜

　体育館では、女子バレー部と女子バスケットボール部が練習をしていました。

　女子バレー部の練習の様子から紹介します。

　既に引退した３年生がコーチに来てくれているので、１・２年生はとても助かりますね。

『日曜日の部活動』〜吹部その２〜

　リーダーを中心に各パート毎の練習を熱心にやっていました。

　リーダーさんも、もうあと少しで交代ですね。
　吹奏楽部の各パートリーダーさん達は、どの人もとてもしっかりしています。

　引退までの間、宜しく頼みます。

『日曜日の部活動』〜吹部その１〜

　１３日（日）午前の部活動の様子を紹介します。

　吹奏楽部の皆さんは、１１月３日の「フェアウェルコンサート」に向けて頑張って練習しています。

『紙芝居の練習』

　２４日（木）、陵ケ岡小学校の低学年の皆さんに「紙芝居の読み聞かせ」に行きます。

　そこで、今日その練習会がありました。
　照れくささもあってか、なかなかはじめは感情移入ができません。
　
　上手な人のを見て聴いて、参考にしてほしいと思います。

『リハーサル』その５

　セレモニーの中で「花山そでふれ」も披露します。

　リーダーたちばかりです。
　「これこそが真のダンスだ！」
　是非、そんな踊りを見せてください。大いに期待しています。

『リハーサル』その４

　当日は、流ちょうな英語でお客様だけでなく、全校生徒や保護者・地域の皆さまをビックリさせてください。

　私も、お客様の紹介がありますので、ちゃんと練習しておきます。

『リハーサル』その３

　「もっと、ゆっくり言っていいんやで！」
　指導の先生から何度もそう言われていました。

『リハーサル』その２

　覚えたはずの文章が、マイクをもってスポットライトが当たると、うまく出てきません。だから、リハーサルは必要です。