走り幅跳び〜１０月７日

　３年生は，体育で走り幅跳びに取り組んでいます。
　踏み切った後，高く跳ぶ感覚を身につけるために，ふみきり板を置いて練習していました。高く跳ぼうとふみきると遠くまで跳べるのですが，高くというのがなかなか難しくて，子ども達は苦労しています。

クランクを使って〜１０月７日

６年生は，図工でクランクを使った動くものを作っていました。
教室に先日から飾られていました。
子ども達の工夫が感じられる作品になっていました。

２年 〜生活科「ぐんぐんそだてわたしのやさい」

５時間目は生き物班と野菜班に分かれ活動しました。

ミニトマト・ピーマン・ナスの収穫も落ち着き，
野菜班は秋野菜を育てるために，学年園の整理をしました。
最後の収穫をした後，協力して抜いたり，落ちた葉を片付けたりしました。

２年 〜生活科「めざせ生き物はかせ」

５時間目は生き物班と野菜班に分かれ活動しました。

生き物は毎日探しても飽きずに一生懸命探しています。
虫はどんなところにいるのか，もうすっかり頭の中に入っているようで
上手に見つけてきます。
飼育ケースの中も虫が過ごしやすいよう環境を考えて工夫しています。

ねん土のひもから〜１０月４日

４年１組では，図工で「ねん土のひもから」という学習をしていました。
子どもたちは，ねん土を使ってさまざまなものを作っていました。
写真を撮ろうとすると，積極的に見せてくれる子と隠そうとする子がいました。

アサガオの花の変化〜１０月４日

　５年生は，理科で植物の花のつくりと実や種子という学習をしています。
　今日の２組では，アサガオの花の変化を考えていました。子ども達にわかりやすく説明しようと，写真のように担任が自分の体と服を使って説明したりしていました。

お話の絵〜１０月４日

　いろいろな学年がお話の絵に取り組んでいます。
　３年２組をのぞくと，子ども達が色を塗っていました。
　同じお話を聞いて描いているのですが，一人ひとり違う場面を描いているように思えました。

漢字の練習〜１０月４日

　２年２組では，ドリルを使って漢字の練習をしていました。
　子ども達のノートを見ながら，とめ・はね・はらいや突き抜けてはいけないところで止まっているかなどを確かめると，ところどころ正しくない字を書いている子がいました。
　せっかく丁寧に字の練習を繰り返しても，間違っているともったいないです。お手本をよく見て間違いのないように覚えてくれるようにしていきたいと思います。

きつねのよめいり〜１０月４日

３年生は，きつねのよめいりというお話を使って，美しい心について考えました。
どんなことを考えたのか，お子達に聞いてみてください。

坂本龍馬〜１０月４日

　６年１組では，道徳で坂本龍馬の生涯から自分たちの生活を見直していました。
　坂本龍馬は，子ども達にとってもよく聞く名前ですが，社会科の学習では出てきません。こういうこともあって，子ども達はいつも以上に興味をもって考えているように見えました。