帯の結び方から

１年生の柔道の授業。
まだまだ体に馴染んでいない柔道着を身につけた生徒たち。

説明を受けて、帯を締めてみましたが．．．．、んんっ？
きちんとできていない生徒の、いること、いること。

先生から「はい、ダメ！」と言われ、「えっ？、なんで？？」と間違いがわからない生徒たち。下の写真のように教えている生徒もいましたが、自分でできるように一人でチャレンジしていました。

１４：３０の青空

心配していた台風も京都市には影響が少なく、雨を降らす程度。

今日の午後２時３０分には、写真のような青空が。

テスト勉強と「生きチャレ」と

２年生は「生き方探究・チャレンジ体験」に向けての準備。
「私の履歴書（りれきしょ）」を清書したり、生きチャレ活動記録の冊子の説明を受けたり．．．。

明日からのテストに備え、作業が終わった生徒から、「テスト勉強！」

６時間目のあとの．．．．

明後日からの第３回定期テストに向けて

６時間の授業のあとに取り組んでいる「学びの時間」

今は「勉強するとき」です！

切りかえ

１限目の授業のようす。
３年生の理科では、塩化銅の電気分解の実験中。

さすがは３年生です。昨日までの興奮とはうってかわり、熱心に学習を進めています。

２年生 社会

これも１限目の授業。
少し昨日の疲れが残っているようすでしたが、黙々と勉強していました。

３年 美術

和やかな雰囲気の中で、熱心に作業を進めていました。

１年 英語

ＡＬＴの先生との授業風景。　先生も楽しそうでした。

昨日までとは違って．．．

昨日までは学校祭一色。
今日からはふだんの毎日の始まりです。
いえ、昨日からテスト１週間前ですので、ふだん以上に学習に力を入れるときです。

下の写真は１０組の学習のようす。

水菜のようすは？

１年生の技術の時間は、必ず水菜の手入れと観察・記録を行っています。

順調に伸びています！