リースをかざろう

図工ではリースに飾りをつけました。

カラフルな飾りをつけると，可愛いリースに大変身！！

あっという間に，出来上がりました。

世界に一つだけのオリジナルリース！！どこに飾るのか楽しみですね！！

栽培委員会

　１０月８日（火）
今日は，委員会活動がありました！栽培委員会では緑のカーテンの撤去作業をしました！ネットから，ツルを外すのが大変でしたが，ツルでリングを作ったり，ツルで縄跳びなどもしていました！

ころがしドッジボール

体育では，ころがしドッジボールをしています。

グループで声を掛け合いながら，頑張っています。

作戦会議も盛り上がりました。

始めと終わりのあいさつのも元気いっぱいです！！

新献立

　１０月８日（火）
今日の給食では，新献立が出ました！里いもの「いも煮」というメニューです。煮汁でしっかりと煮込んであり，味がしっかりしていて美味しかったですよ〜☆

フウセンカズラ

　１０月８日（火）
委員会の前に緑のカーテンを撤収する作業をしました！そしたら，子ども達がフウセンカズラの種をたくさん取っていました☆

キラリ

　１０月９日（火）
今日キラリの子どもを見つけました！コンピューター室で授業があったようで，みんなの靴を揃えていました！素晴らしいですね☆

☆何倍でしょう☆

今日から算数で新しい学習を始めました。

「ゴムで動く車の走った長さをくらべました。

　赤の車は２ｍ走りました。青の車は赤の３倍，黄の車は青の２倍走りました。

　黄の車は何ｍ走りましたか。」

　このように，２ｍの３倍の２倍を求める問題でした。

　問題を読むだけではわかりにくいですが，問題に出てきた３つの要素を図に表し，何とかして解こうとする意欲的な子どもが多く見られました。

　みんなで解決していく中で，２つの考え方が出ました。
　
　１．　赤⇒青⇒黄の順に一つずつ□倍して計算していく方法（命名：じゅん番計算法）
　
　２．　黄色は赤の何倍か（３×２＝６倍）を先に求めてから計算する方法（命名：倍計算法）

　図と式を結びつけながら一生懸命考え，説明する子どもたちの姿はきらきらしていました☆
　
　明日の学習も楽しみです！！

豊かな言葉の使い手に・・・

　豊かな言葉の使い手になるための討論会をしました。

豊かな言葉の使い手に・・・

　豊かな言葉の使い手になるための討論会をしました。

☆お話の絵☆

図工で「お話の絵」に取り組んでいます。

「指輪がくれたプレゼント」というお話をもとに，想像した様子を絵に表しています。

にじ色に光る海

貝殻でできた指輪

月の光に照らされて，行方不明になったおじいちゃんが見つかった瞬間

など，様々な場面を絵にしています。

完成が楽しみです！！