『東山を西に見て』〜Make legend〜

「主人公は３年生」
　合唱コンクールという学校行事に、学生ボランティアとして初めて参加させていただき、生徒として参加していたときとは異なる気持ちをたくさん抱きました。
合唱コンクールが始まる前の朝学活、それぞれのクラスから聞こえる生徒たちの歌声と先生の激励の言葉で涙が出そうになりました。全員で1つのことに取り組んでいる姿勢は、どのクラスも本当にかっこよかったです。合唱コンクールが始まり、それぞれのクラスの曲を聞いていると、懐かしいものがいくつかありました。私が中学時代に歌った曲もあり、その当時のことを思い出しました。懐かしい気持ちと同時に、「はっ」と気付いたことがあります。教師になったら、子ども達と一緒に練習したことや、笑ったこと、怒ったことも、1つの思い出としてその曲に積み上げられていくのだと激励を飛ばしながら見守る先生方を目にして、感じることができました。
　最優秀賞を目指して一生懸命歌っている子ども達、その姿を見守る先生やたくさんの保護者の方……温かさを感じた１日になりました。
　この４月から“学生ボランティア”として生徒に関わってもらっている原愛美さんから寄せられた感想です。彼女は現在大学３回生。教育実習も未経験で、どちらかといえば生徒に近い立場なのかもしれません。そんな彼女が、初めて合唱コンクールを教師の立場から体験しました。審査員をしながら生徒の様子を観察し、舞台転換を手伝い、担任の先生の生徒への関わり方を見ていました。自クラスの発表が終わったとき、歌いきった生徒の姿を見て涙する担任の先生の姿には、特に強烈な印象をもったようです。
　学校祭文化の部が終わりました。とてもよい２日間であったと思います。特に合唱コンクールでは、３年生が見事な活躍を見せてくれました。前々号にも書きましたが、昨年度の３年生の合唱は素晴らしく、それを乗り越えろと呼びかけてきました。直前まで揉めている学級があると聞きました。指揮者が「棄権しよう！」と言いだすクラスもあったようです。『３年生がこけたらシャレにならん』『３年生が主人公にならんとアカン！』心配で仕方ありませんでした。特に、練習時間が不十分だった学年合唱には不安がありました。「学年合唱を頑張れよ」３年生の男子に同じようなことを言い続けました。「校長先生、任せてください！」「ＯＫ。大丈夫！」割と軽く答えが返ってきて、余計に心配になっていました。
“Ａｍａｚｉｎｇ！”３年生の学年合唱が終わった瞬間、隣にいたＡＬＴのベン先生がそう言いました。指揮をした女子が涙を流しながら帰ってきました。私の頬にも涙が伝っていました。３年生の大きな声の美しく力強いハーモニーに、会場全体が驚きと感動の空気で満たされました。各学級の合唱も素晴らしい出来栄えで、どのクラスが最優秀賞を獲得してもおかしくなかったと思います。これでまた来年度、「去年を越えろ！」と言えます。そのことが何より嬉しいです。
　さあ、次は体育祭です。どの学年にも全力を発揮して頑張ってほしいです。でも特に頼むぞ、３年生。花山中学校の主人公は君たちなのです。

『市人教』その２

　京都市人権教育研究集会の構成団体は、京都市立の幼稚園、保育所、小学校、中学校、そして高等学校の教職員で組織するそれぞれの研究会です。
　基調提案は、小学校、中学校、高等学校の各先生が作成し、その順に提案されます。

　メインテーマ「個が輝く人権教育の創造」のもと、分科会では各校園から６本の報告がされ、その後熱心な討議がされました。

　こういうところに行くと、学校は変わっても人権教育で繋がっている先生方と会うのが楽しみです。
　最近の花山中関係で言えば、辻浦先生、田中先生と出会い話をしました。

　

『市人教』その１

　今日は午後から「第４７回京都市人権教育研究集会」に参加してきました。

　毎年、何人かの教職員が参加しますが、今年は体育祭を明日に控え、その準備のために勝野先生と二人での参加となりました。

　勝野先生は全体会で基調提案をされました。
　（中学校の教職員の代表です）

『台風接近』

　おはようございます！
　
　台風直前の朝であります。この台風がどうなるのか、大変心配されるところです。

　さて、明日は体育祭。
　今日も各学年の練習に引き続いて全校での練習が予定されております。

　こういうのを楽しめる人は本当に得ですよね。
　楽しく参加できる人になりましょうね。
　
　明日、予定通り体育祭ができることを願って練習に励みましょう。

『花山そでふれ』〜３年その１〜

　３年生は、これまでも教えていただいてきた大学生の方を迎えて練習を行いました。

　流石に上手です。やっぱり踊りにこれ位「キレ」があると、見ていても美しいです。

『オリジナルソーラン』〜２年おまけ〜

　休憩に入った瞬間の１枚です。

『オリジナルソーラン』〜２年その２〜

　前で踊る「ソーランリーダー」たちは、とても上手に楽しそうに踊りますね。

　全員がこの境地に至ってほしいものです。

　この人たちのように踊れば、きっと今の楽しさが更に大きくなるはずなんですが…。
　

『オリジナルソーラン』〜２年〜

　２年生は、オリジナルのソーランに取り組んでいます。

　１年生とは違って「鳴子」も使います。
　昨年度に経験しているので、楽しみ方も知っているようです。

『花山ソーラン』〜１年の２〜

　集団演技のトップを切るのが１年生。

　君たちの出来遺憾で２年生や３年生のやる気が大きく変化します。
　君たち１年生に大いに期待します。

　元気よく声を出し、大きな振付で頑張って下さい。

『花山ソーラン』〜１年〜

　１年の「花山ソーラン」練習の様子を紹介します。

　元気のよい掛け声も響いています。