５年生 マット運動

　先週から体育では，マット運動の学習に入っています。
今年度は，今までにできるようになった技での連続技の練習とともに，
新たに「ロンダート」「倒立前転」の練習に取り組みます。
　ロンダートはできるようになってきた子も増えています。
　倒立前転は，倒立が大変そうで，熱心に練習しています。

５年生 人権の日

　今日の人権の日では，情報に流されないように，というお話を聞きました。
噂話など，話の出所や真偽がはっきりしない情報に対する対応は慎重にしなければならないということを学びました。
　５年生はちょうどふれあい学習でも触れた話題だったので，いいおさらいになりました。

３年生 一生懸命そうじ

毎日の掃除の時間は，いつも黙々とがんばっています。
今日も，すのこやマットをのけて，その下まで掃除をしてくれていました。
いつもきれいにしてくれてすごく助かります♪

３年生 ローマ字

新たに学習する多くの漢字に加え，３年生の子たちは，ローマ字の学習もがんばっています。
「ａ，ｉ，ｕ，ｅ，ｏ」から学習が始まり，今日は，「Ｔａ，Ｔｉ，Ｔｕ，Ｔｅ，Ｔｏ」の学習でした。集中して取り組むことができていました♪

６年生 あいさつ運動スタート

　今朝から計画委員さんによる「あいさつ運動」がスタートしました。
　「あ・い・さ・つ」と書かれたはちまきをしめて，気合いも十分です。
　計画委員の面々によると，あいさつをしても，きちんと返してくれる人が少ないそうです。
　
　全校のみんなが，気持ちのよいあいさつができるようになると素敵ですね♪
　計画委員さんだけでなく，全校で頑張りたいものです。

６年生 人権の日

　今日の「人権の日」は，上田先生が「噂」をテーマにお話をしてくださりました。
　本当かどうか分からない話を他人に伝えることによって，どんなことが起こるのかを絵で示しながら分かりやすく話してくださりました。

　同じ場面に遭遇した時にどうしたらよいのか，今日の話を心のどこかにとめておくことで判断できそうですね。

６年生 社会科の学習

　今日の社会科の学習では，前時に自分が考えたことを隣の席の友達と交流しました。
　友達の考えを聞くことで，「そういう考えもあったのか…。」と新たな考えに触れることができます。
　新たな視点で課題を見ることで，学習も深まりますね。

６年生 外国語活動「できること・できないことを紹介しよう」

　６年生は，外国語活動で「できること」「できないこと」の表現について学習しています。
　今日は，“Ｃａｎ　ｙｏｕ〜？”“Ｙｅｓ，Ｉ　ｃａｎ．”“Ｎｏ，Ｉ　ｃａｎ’ｔ．”を上手に使い分けて，友達と互いのできることについて尋ね合いました。

　５分間で色々な友達の「できること」「できないこと」についてインタビューすることができました。

６年生 体育「マット運動」

　今，体育ではマット運動を頑張っています。
　めあて２の「少し頑張ればできそうな技に挑戦する時間」では，倒立前転ができるようになることを目指して，壁倒立の練習に取り組む子ども達がたくさんいました。

　倒立する時の手の位置や，視線，姿勢などを友達とチェックし合いながら頑張っていました。

６年生 算数の校内研究授業

　３日（木）の６時間目に，１組で算数の校内研究授業がありました。
　校内の先生がたくさん授業を見に来られ，子ども達も少し緊張気味でした。
　
　この日は，これまでに学習したことを生かして，伴って変わる２つの量を見つけ，比例するかしないかを判断するという学習でした。
　表やグラフを活用し，比例するかどうかをしっかり考えることができました。

　とてもよくがんばった１組の子ども達でした。