★３年・校区探検★2013/05/09

★３年・校区探検★2013/05/09★ミ！
　地図を見ながらの校区探検。
　今日，グループみんなでひとつひとつのポイントを確認してふりかえりました。
　生活圏ではあるものの地図で読むのはとても難しいようです。

★３年・リコーダー学習はじまる★2013/05/09

★３年・リコーダー学習はじまる★2013/05/09★ミ！
　いよいよ，リコーダー学習がはじまります！
　多くの子がとっても楽しみにしているリコーダー！
　新しいなかま，それは，リコーダー！
１）リコーダーおもしろそう！
２）できそう！
３）やりたい！
４）やってみよう！
５）できない！
６）やっとできた！
７）うれしいっ！
８）みとめてほしいっ！
９）うれしい！
10）もっと，ふきたい！

　吹けることに喜びを感じます！
　小さな努力であっても達成感を感じます！
　小さな進歩で音楽の世界がどんどん広がります！
　一生の宝をえるこができます！
　それが，リコーダー！！

★３年・リコーダー学習はじまる★2013/05/09

★３年・リコーダー学習はじまる★2013/05/09★ミ！
　いよいよ，リコーダー学習がはじまります！
　多くの子がとっても楽しみにしているリコーダー！
　新しいなかま，それは，リコーダー！
　そこで、おうちの方へのお願い。
１）名前を書いてください。
　　リコーダー本体
　　リコーダーケースの名札
　　リコーダーケースに直接大きくはっきり
２）付属品は家庭で保管してください。
３）毎日，学校に持たせてください。必ず！
４）小さな努力と進歩に声かけをしてください。

　どうぞ，よろしくお願いいたします。

★３年・リコーダー語でなかよく★2013/05/09

★３年・リコーダー語でなかよく★2013/05/09★ミ！
　いよいよ，リコーダー学習がはじまります！
　多くの子がとっても楽しみにしているリコーダー！
　新しいなかま，それは，リコーダー！

　リコーダーとは、リコーダー語でなかよくします！

　リコーダーを　ふくときは
　フーフーふいては　いけません！

　トゥー　トゥー　トゥー　
　タカタカ
　ティキティキ
　トゥク　トゥク　トゥク

　まずは，目標１００回，音読しよう！

★３年・書き取り文字★2013/05/08

★３年・書き取り文字★2013/05/08★ミ！
　はじめての漢字の書き取り。
　しっかり〈書き取り文字〉で書ける子がいました！
　感激しました！すばらしいっ！

〈書き取り文字〉とは，
　・はねるところはピンとはねる！
　・くっつくところはピッタリくっつける！
　・カクッとまげるところは，カクッとまげる！
　をしっかりと意識したうっとりするほど美しい文字のことです。

★３年・自分でまるつけ！★2013/05/08

★３年・自分でまるつけ！★2013/05/08★ミ！
　５月からいろいろなことをかえました。
　毎朝，登校直後には，ひと仕事あります。
　提出物を出したり，プリントをとったり・・・・。
　その中で，５月から計算プリントの答え合わせを自分ですることにしました。
　想定所要時間約２分。
　はじめての朝，とまどいながらも，とても手際よく自分でまるつけができていました。
　自分でまるつけができるようになると，「できたところ」「できなかったところ」が自覚できるようになります。
　より賢くなれる力を身につけていきます。

★３年・校区探検★2013/05/08

★３年・校区探検★2013/05/08★ミ！
　校区探検第２回！
　今日は，前回よりも遠くへ行きました。
　５月とはいえ，歩いていると汗ばむ陽気のなか，とてもよく歩きました。
　探検コース内の公園で小休止しました。
　次回はさらに遠くへいきます。
　歩くぞっ！　歩くぞっ！　学ぶぞっ！　学ぶぞっ！
　

★３年・はじめての書き取り★2013/05/08

★３年・はじめての書き取り★2013/05/08★ミ！
　今日，はじめての書き取りをしました。
　さて，１００点がとれるでしょうか？

　・はねるところはピンとはねる！
　・くっつくところはピッタリくっつける！
　・カクッとまげるところは，カクッとまげる！

　しっかり漢字がかけていないと点がとれません！　　
　

★３年・植物を育てよう★2013/05/08

★３年・植物を育てよう★2013/05/08★ミ！
　観察できるものは，いつも観察できる状態にしておきたい！
　ということで，お皿の上にたねをまきました！
　いつも理科は楽しい！

★３年・チャレンジノート★2013/05/07

★３年・チャレンジノート★2013/05/07★ミ！
　今日からチャレンジノートの形式を変えました！
　1ページを大きく4つの部屋に分けて，次の4つの学習します。
1)作文
2)漢字
3)計算
4)学習キーワード
　みんなで学習の仕方を確認しながら，実際に1ページをしあげてみました。
　明日の朝，チャレンジノートをみるのがとても楽しみです。