１年生 みいつけた

　国語の学習で，身近な虫を見つけるために「みいつけたカード」を書いています。
　教科書に書かれている三つの虫の文章を参考にして，自分たちが知っている虫について書きました。かまきりやくわがた・あり・かたつむりなど色々な虫を考えてきてくれました。来週，カードを発表したいと思います。

１年生 最後の練習

　１年生の運動会練習は今日が最後でした。５０メートル走と玉入れを練習しました。
暑いなか運動会をめざして，練習に励んでいた子ども達。本番は，精いっぱいいままでの練習の成果をだしてくれることでしょう！たくさんの応援をよろしくお願いします。

２年 運動会に向けて

いよいよ運動会前日になりました。
約１か月間，みんなで取り組んできました。天候によっては，しんどくなることもありましたが，頑張って取り組んできました。今日は前日準備で，衣装の着方などを再確認しました。
当日ベストな状態で踊ることができるように，練習をしました。明日の運動会，とても楽しみですね。

２年 あったらいいな こんなもの

国語では「あったらいいな　こんなもの」の学習をしています。この学習では，あったらいいのになというもの（道具）を考えて，友達に説明したり発表をします。今日はあったらいいなというものをプリントに書きました。色や形，大きさも考えながら書きました。次の時間には，友達とたずねあって，さらに詳しく書く学習をします。子どもたちはこの学習がとても大好きで，次も楽しみだな！と話していました。

２年 かけ算

算数では，かけ算の学習をしています。「○の△つ分」の意味をじっくりと考えて，ブロックを机においたりしました。そして式にあらわすときには「かけ算」という新しい計算の方法があることを学習しました。「式を書く時に，何回もたし算で書かなくても，「×」とかけばいいので簡単だね！」とふりかえりをしました。来週以降には九九も学習していきます。楽しく覚えていきたいですね。

２年 生活科〜土を栄養満点にしたよ！〜

生活科では，ミニトマトを育てた植木鉢の中に栄養土を入れて混ぜました。また来年度に植木鉢を使っていけるようにしています。ふわふわの土を手で触ったり，２年生で育てているさつまいもの雑草を抜いたりしました。作業の途中には，虫が出てきたり，はっぱを手で触ったりといろいろなことをしました。

１年生 かさくらべ

　算数では，今日もかさくらべをしました。今日は家から持ってきた水筒ややかんに入る水のかさくらべをしました。今回の水の量はたくさんで，コップになんばいにもなるので，グループで協力しながら活動していました。コップを単位にして，その何杯分かを調べることによってかさをくらべることができました。お家でもできる活動ですね。

１年生 連休明けに・・・

　三連休のあとは，なかなか調子が出ないようです。けれども，体育では玉入れの練習は踊りもそろってがんばっていました。今回は，先週課題だったこまかいところをそろえることを中心に練習しました。いよいよ運動会が目前に迫ってきています。子ども達も保護者の皆様に見てもらおうとがんばっています。当日，応援をお願いします。

１年生 かさくらべ

　算数では，かさくらべの学習をしています。二つの容器のかさを比べるには，どうすればよいか考えました。水をうつしかえればいいと言う意見がでました。実際にグループで実験をしました。つぎに，三つの容器のかさくらべはどうすればいいか考えました。これは，同じ大きさのコップにうつしかえてみればいいという意見がでました。そこで，これも，うつしかえる実験をしました。子ども達はこのように，体験を通して，学習しています。

５年音楽：言葉の抑揚を使って

５年生は今，歌詞の中身をじっくり考えたり，言葉を大切にして歌ったりすることを中心に学習しています。
今日は草野心平さんの「ゆき」という詩に短い旋律をつけ，グループで「重なり合い」「強さ」「速さ」「間」「呼びかけ合い」などを工夫し発表しました。５・６人の小グループでしたが，子どもたちはユニークな工夫を活発に考えだしていました。短時間での練習後の発表でしたので，やりたいことが十分に出来なかったというグループもありましたが，面白い発表がたくさんありました。