２年 生活科

単元「あそんで　ためして　くふうして」の学習では，身近にある物を使って，遊びや遊びに使う物を工夫して作っていきます。今日の学習のめあては「もっと〜な車にするために　しくみやうごかし方をくふうしよう」です。みんな，自分の思いや考えをもって活動していました。

今年のかかしは？

「サザエさん」です。
毎年，保護者の方が作ってくださり，５年生の稲をしっかりと見守ってくれます。
稲も順調に育ち，もうすぐ実りの秋を迎えようとしています。

６年 授業参観

５時間目の授業参観は，学級活動「働くことについて考えよう」です。“社員募集の広告“や“入社志願書”から，社会の不合理や矛盾について話し合い，自分自身が正しく判断し，行動することについて考えました。

３年 授業参観

５時間目の授業参観は，国語「へんとつくり」です。“さんずい”“にんべん”など，これまでに習った漢字について調べていきました。この学習を通して，漢字の成り立ちに関心を持ったことと思います。

２年 授業参観

５時間目の授業参観の学習は「となりの国のことをしろう」です。地図を見ると，韓国は日本に最も近い国であることに気づけました。食べ物や着る物など，知っていることを発表しながら，韓国の文化にふれることができました。

朝のあいさつ運動

今週から，児童会による「朝のあいさつ運動」を始めています。小さな声で挨拶していた人もいましたが，続けることで，元気よくあいさつができるようになってきました。また，目を合わせてあいさつする人も増え，気持ちの良いスタートです。

フレンドリータイム

今日の中間休みはフレンドリータイムです。月によって遊び場所が決まっており，場所によって内容も変わっています。運動場では「おいかけごっこ」など，体育館では「貨物列車」，中庭では「始めのの一歩」などでした。今日は久しぶりのお天気で，伸び伸びと遊んでいました。

児童集会

今朝は，児童会が司会をつとめる児童集会を行いました。子どもたちはフレンドリーグループで並び，静かに委員会からのお知らせを聴いていました。夏休み前に，各クラスで「ふわふわことば（うれしかった言葉がけ）について」のアンケートをとり，計画委員がその集計の発表をしました。相手を思いやるちょっとした言葉が，友達の気持ちを和らげます。これからも「ふわふわことば」を意識して関わっていきたいものです。
また，今週は，児童会が「朝のあいさつ運動」をします。「おはようございます」の元気なあいさつで一日を始めていきましょう。

算数〜時間と長さ〜

『巻き尺を使って，いろいろなものの長さを測る』学習です。今日は，グループで役割分担しながら，教室の縦と横を測りました。

家庭科

「工夫しよう　さわやかな生活」の学習です。現代の状況において，自然環境を考えた生活が求められています。この学習を通して，これまでの生活を振り返り，自分ができることを実践してほしいです。