京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/06/19
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学校教育目標『人も自分も大切にし、ともに前に進んでいこうとする子』            授業参観・懇談会                                            4月22日(火)・・・1年・3年・6年                                                   4月23日(水)・・・2年・4年・5年・5組                                                          5年山の家野外活動説明会・・・4月23日(水)15:30〜                               

第29回京都府小学生陸上競技選手権大会予選会 その2

 特に子どもたちのスポーツ活動の成果というのは,結果が全てではありません。そこに至る毎日の練習の積み上げや日々の生活習慣の改善が大切なのは言うまでもありません。
 それでも,今回の大会は以下のように結果も付いてきました。毎日のように努力を積み重ね,生活態度も一緒に指導されている子どもたちですから,結果が付いてきたことは素晴らしいことで,素直に大きな喜びですね。

 京都府大会は,10月20日(日)に西京極陸上競技場で行われます。「運動会」の次の日ですが,今回「参加標準記録」に到達した選手の皆さんは,しっかり体調を整え,さらに大きな舞台で力を試してほしいと思います。

  男子走高跳  : 2位(桂東が同記録で2名)
  男子100m : 2位と7位
  女子800m : 5位と7位
  男子4×100mリレー : 1位
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第29回京都府小学生陸上競技選手権大会予選会 その1

 秋晴れの28日(土),西京極陸上競技場で「第29回京都府小学生陸上競技選手権大会予選会」が開催されました。
 桂東ランナーズの子どもたちは,「100m」「800m」「4×100mリレー」「走幅跳」「走高跳」に出場し,日ごろの練習の成果を確かめました。
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桂東タイム(3・6年生)

 27日の桂東タイムの発表は,3年生と6年生でした。
 3年生の発表は,身の回りにある様々な種類のボールに目をつけ,それぞれ使用目的に合わせて様々な違いはありますが,それぞれのボールの「弾み方(はずみかた)の違い」に目を付けた実験を計画し,丁寧に実験したものでした。
 6年生の発表は,日焼けと紫外線に当たる時間との関係を,バナナを使って調べたものでした。紫外線カットフィルムも使い,うまくいかなかった実験の考察も含め,高学年らしい素晴らしい自由研究でした。

 どちらの発表も,身の回りの事象の“不思議”に目をつけた夏休みの自由研究らしい研究発表でした。発表後の質疑応答での意見の中にも,子どもらしい感想に混じって,理科的な視点での質問もあり,知的好奇心をくすぐられる「桂東タイム」になりました。
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給食♪

今日の給食は「セルフおにぎり」でした。
楽しみにしていたメニューです。

みんな,ぺロリと完食できました!!
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買い物調べをまとめてみると・・・

子どもたちが一週間調べた買い物調べの結果をまとめました。
スーパーマーケットでの買い物が,予想以上に多く,子どもたちはびっくりしていました。この結果をもとに,なぜスーパーに買い物に行く人が多いのかや,消費者の願いと販売者の工夫,スーパーと専門店の違い,流通などについて考えていきます。

買い物調べのご協力,ありがとうございました。
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ラディシュの種まき

 秋野菜を植木鉢で育てます。個人用の植木鉢にラディシュの種まきをしました。まず,土をひっくり返して,栄養のある土と混ぜ合わせます。たっぷりと土を新しくして入れかえ,種をまきました。最後は水やりです。明日から,毎日水やりが始ります。収穫できたら持ち帰りますから,お家で食べて下さい。
 「土が乾いてる。」「小さい種,飛んでしまう。」「20日で食べられるの?」いろんなつぶやきが聞こえました。
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彼岸花

 学校の運動場へ続く通路の野草園に,彼岸花が咲いています。どんな異常気象であっても、必ず忘れずにお彼岸のころに咲きます。どこにそんな暦を正確に感じとる能力があるのか不思議です。彼岸花は別名・曼珠沙華(マンジュシャゲ・シャカ)と言われ、ルーツはインド。古来より仏の花とされ、見た者が悪業から離れられるとされています。ただ、この曼珠沙華は、日本でよく見かける赤い花ではなく、白色なのです。あまり見たことがないかとおもいますが、学校に咲いています。この機会に是非、ご覧ください。悪業から離れられますよ!
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人権参観 その3

25日は低学年の人権参観授業でした。1年生は、狭い丸木橋を渡るときに向こうからわがままな狼が来た時のお話を聞き,2年生はともだちの「いいとこさがし」をしました。3年生は,韓国の昔から伝わるボードゲームの「ユンノリ」をしてみました。
 差別や偏見は、互いの無理解から生まれると言われます。まず、自他を認めることが、第一歩と思われます。
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人権参観 その2

 6年生は江戸時代の解体新書の作成に関わった人々について・育成学級は聴覚障害についての理解といったテーマで学習しました。
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人権参観 その1

 24日は高学年・育成学級の人権に関する授業参観・懇談がおこなわれました。人権と言っても堅苦しいものではなく、学校目標にもある「自他を認め思いやりのある心豊かな子ども」を基本としたいろいろな授業がおこなわれました。4年生は仕事に対する先入観について・5年生は携帯メールが心を傷つけることについて学習しました。
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