３年生：理科「風とゴムのはたらき」では・・・

理科では「風とゴムのはたらき」についての学習が進んでいます。

今回は，強い風と弱い風では，車の進み方に違いがあるのだろうか？といった学習問題を確認するための検証実験です。
グループでそれぞれの車を走らせた後，すべてのデータから共通性を見出しやすくするため，玉入れの球を使って，視覚化してみました。子たちからは，「やっぱり”弱”はあんまり進まへんなぁ」「”強”はどのグループも進んでる！」といった声が上がっていたよう，”一目でわかりやすい”といったことも，実感を伴う点では有効かもしれません。

問題→予想→実験方法→実験→結果→結果から考えたこと
など，問題解決学習の流れも少しずつ意識できてきた子が…。
このようにノートを大切に学習を進めています。

1年生：ながさくらべ

「どっちのえんぴつが，長いかな？」と班でクイズを出しながら，ながさをくらべをしています。クイズを出した後，長さを比べるときに大切なことは何か，班で話し合いもしました。楽しみながら学習できました。

1年生：生活科みつけたよカードより

「口を開けていると金魚や鯉が話しかけてくるみたいに見えました。しっぽは白くてゆらゆらゆれて楽しそうに泳いでいました。」
「ぼくは，金色の鯉を見てびっくりしました。なぜかというと，太陽の日がさすとちょっと光ったからです。」
「ぼくは，鯉がいっぱいいて嬉しかったです。手をたたいたらよってきて嬉しかったです。また見にいきたいです。」

1年生：学校の鯉

学校には池があります。この池には鯉や金魚，めだかがいます。とてもかわいい魚たちです。その魚たちを，観察して絵や文にして書いています。さあ〜，魚たちをよく見て何か発見してくれると嬉しいな。

1年生：学校のうさぎさん

初めてのうさぎ小屋の中で，うさぎをだっこしました。恐る恐る，うさぎに近づき，初めは優しく，よしよしと体をなぜてあげました。うさぎが恐くない子は，そっと，うさぎをだっこしてあげることができました。

1年生：ロープを使ってながさくらべ

ロープ1本あれば，長いものでも，長さをはかることができます。5分間休憩中に，ロープを使って，黒板の長さとロッカーの長さを比較している子どもたち。「なるほどな〜。」とこちらが感心しました。興味をもって，自分たちでいろいろと考え学習している姿に嬉しくなりました。

1年生：パスゲーム

みんな大好きゲーム！ラインをひき，ゴールを出してならべ，得点，タイマーも係を決めて準備・片付け何でもします。素晴らしい！「こっち！パス！」「ヤッター，入った！」「悔しい〜負けた」と毎試合，激戦です。

1年生：体育 準備体操が大切です！

きちんと並んで，体操をします！「１・２・３・４」と元気な掛け声！準備運動はとても大切です。怪我をしないように，しっかり筋肉を伸ばしておいてね。

1年生：敬老の絵 仕上げ

とても素敵な敬老の絵！個性豊かな絵が並びます。最後の仕上げをしています。背景に，チョークの粉を削って，ティッシュペーパーでこすって伸ばすと淡い優しい色が広がります。みんな並んで仕上げのお化粧中★

1年生：校内探検 あきみつけパート２

「葉っぱの色が，もうすぐしたら変わるね。」と話しながら，校内を探検しました。すると，桜の葉がすでに，秋色の変わり，落ち葉になっている木がありました。その木のそばでは，緑色のどんぐりが！！少しずつ秋を感じられるようになってきました。
それに，大きなショウリョウバッタも！子どもたちの頭上をびゅーんと跳んでいきました。人間の顔をした竹も発見！校内探検，意外に毎回すてきなものを発見します。