一緒に行こうね

　今年は９月２５日（水）に１年生〜３年生までの山登り大会を予定しています。
　その事前学習のグループの顔合わせ会を本日行いました。山登りのコースや注意を聞いてから，３年生が中心になり，グループごとに分かれました。自己紹介や班のめあてなど話し合った後，グループごとにミニゲームをしました。ハンカチ落としやかごめかごめなど，子ども達は学年を問わずとても仲良く遊んでいました。
　山登り大会が楽しみです。

みどりのカーテンを見に

　永興保育園の年長組の園児さんたちが，今年も今熊野小学校の「みどりのカーテン」を見に来てくれました。今年はほとんどのツルが屋上まで届いているので，一段と見事にはった「みどりのカーテン」を見て，多くの子ども達が，「すごい。」と驚いてくれていました。よいお天気で気温も随分上がってきたので，ツルと校舎の間を通ると，「ここ涼しいね。」と，温度の違いを肌で感じた子が多かったです。
　その後，４年生のツルレイシ（ゴーヤ）も見に行きました。「草のお家みたい。」と，中にみんなで入りました。「実をとっていいよ。」と言うと，喜んで，「こっちのがいい。」「あそこのとって。」と，思い思いの実をとり，もいだ実を大切に持って友だちと見せ合いっこをしていました。
　今年も「みどりのカーテン」が，心のつながりを広げてくれていることを嬉しく思います。

手縫い

　５年生が，家庭科「ぬってつくろう楽しい生活」で，布を用いた生活に役立つものを自分で製作する学習をしています。今日は，手縫いの仕方で，かえし縫いと本がえし縫いがあることを知り，練習用の布に書いてある針目を頼りに，一針一針丁寧に縫いの練習をしていました。
　今熊野小学校では，例年，今熊野女性会の方々を「お針の名人」として迎え，手縫いで作ったナップサックを，「山の家」長期宿泊学習で使用しています。今年も，来月「お針の名人」をお願いしています。それまでに，自分で少しでも縫い進められるようにと，どの子も真剣な表情で運針の練習をしていました。

ローマ字

３年生が，国語でローマ字の学習をしています。今日は「ＷＸＹＺ」を学びました。日本語のローマ字読みだけでなく，「Ｗａｔｅｒ」（水…英語）や「Ｘａｖｉｅｒ」（ザビエル…人名）などにも使われることを子ども達は知りました。ローマ字はコンピュータの文字打ちや中学校の英語学習などに繋がっていきます。これからの生活に生かせるよう，子ども達にしっかり身につけていってほしいです。

あいさつ週間

　今週は，９月の人権・あいさつ週間です。当番の子ども達が東西の出入り口付近で，他の子ども達を「おはようございます。」と迎えていました。校内に，元気なあいさつの声が響いていました。

クリーンアップ ２

　クリーンアップでは，暑い中運動場でも，遊具の下の草抜きをしてくださいました。草がマットに絡んでなかなかぬけなくて大変でしたが，汗だくになりながらも一生懸命抜いてくださいました。
　週明け，子ども達が綺麗になった学校で，気持ちよく活動することでしょう。
　清掃活動ありがとうございました。

クリーンアップ １

　９月１４日（土）PTAとおやじの会共催で，小学校を綺麗にするクリーンアップが行われました。
　たくさんの保護者の方々が，子ども達の教育環境をよりよくしようと集まってくださいました。子ども達の手では届かない高い所や汚れのひどい所などの掃除をしてくださいました。保護者の方々のおかけで教室や廊下がみるみる美しくなっていきました。最後に床のワックスがけもして，学校中がピカピカになりました。

想像力豊かに

　４年生が，図画工作「すてきなペーパーショップ」という学習をしていました。
　前回の授業で，紙にいろいろな色や模様をつけました。子ども達は，色のつけ方にもいろいろな方法があることを知り，自分の試したい方法で進んで色付けをしました。
　今日は，出来た紙を使って，自分の作りたいものの制作をしました。子ども達は，模様の組み合わせを楽しみながら，動物や風景などを想像力豊かに表現していました。

授業研究

　９月１２日（木），６年生の授業研修会を行いました。
　資料『平和のとりでを築く』を用いて，「平和」について自分の意見や考えを交流しました。グループ交流では，「良い」と思った友達の意見を受けとめ，自分のものとして取り入れ，子ども達は，考えを広げたり深めたりする姿が見られました。
　これから，「平和」についての意見文を書いたりスピーチをしたりします。６年生の子ども達が，どのような文章を書いていくのかとても楽しみです。

心を耕す

　本日「教師による読み聞かせ会」を行いました。
　「今度は，どんなお話がいいかな。」と数日前から職員室で本選びの話がでて,教員たちも読み聞かせ教室を楽しみにしていました。
　教室に入ると，子ども達が，「今日は何を読んでくれるの？」と目をキラキラ輝かせて出迎えてくれ，教師の方も笑顔で本を読むことができました。お話に合わせて子ども達のいろいろな反応も見られ，とても素敵な時間を共有することができました。