６年生 ふれあい学習で・・・

　６年生は，ふれあい学習の一環で１０月上旬に「人権ゆかりの地めぐり」に出かけます。
　そこで，今回は，みんなで「人権」について考えてみました。
　「人権を大切にする」とよく言われますが，「人権を大切にする」とはどういうことなのかを改めて考えてみると，子どもたちも返答に困っていました。

　何となくイメージはあるのですが，具体的な言葉で表すとなると難しいようでした。

　これから少しずつ自分達で調べ学習を進め，一人一人が「人権を大切にする」とはどういうことか，自分の考えをもってほしいなぁと思っています。

４年生 ３年生も混ざって

中間休みにドッジボールをしていると，数人の３年生が「一緒にしたい！」という話になり，３年生と４年生が一緒になってドッジボールをしました。

いつもと違った雰囲気になって楽しそうでした。

４年生 おおなわとび

休み時間におおなわとびで遊ぶこともはやっています。
みんな外で元気に遊んで健康な体を作ろうね。

6年自分の仕事でなくても

自分たちの仕事でなくても進んで手伝ってくれる人がいます。
持ち帰り給食の袋詰めや学級文庫の片づけなど，自分から積極的に手伝ってくれます。
こんな姿が学校全体に広がっていくとすてきだなぁと思いました。

５年生 はじめまして！

今日から，新しい英語のＡＬＴの先生が来てくださいました。
ダレン先生です！
これから一緒に楽しく学習していきたいと思います。
よろしくお願いします♪

今日の２組の教室では，グリーンブラザーズが結成されました☆

４年生 ハートフルタイムに向けて

みんなでハートフルタイムの歌を練習しています。
副次的な旋律に挑戦しています。
美しいハーモニーを奏でることができるといいですね。

6年理科「体のつくりとはたらき」

「体のつくりとはたらき」の単元では，消化と吸収について学習しています。
今日は，唾液の働きを実験しました。すりつぶしたご飯に含まれるでんぷんを唾液によって糖に分解する実験です。
子どもたちは唾液にそのような消化の働きがあったことに興味・関心をもって取り組んでいました。

４年生 体育 マット

夏休み明けの体育の学習では，開脚前転や側方倒立回転とびなどいろいろな技に挑戦しています。
いろいろな技ができるようになりましょうね！

６年生 夏休みの思い出

　夏休みに心に残ったことをグループで紹介し合いました。
　普段なかなか会えない親戚と過ごしたことや，キャンプや旅行へ出かけたことなど，楽しい思い出がたくさんできたようです。

　自分が話す時だけでなく，グループの人の話を聞くのもとても楽しそうな様子でした。

1年生 おおきなかぶの役割を決めました。

　国語では「おおきなかぶ」の学習をしています。
　グループに分かれて，劇あそびをします。４つのグループに分かれて，役割を決めました。土曜参観の日が発表会です。