「生き方探究・チャレンジ体験学習 その５」

　生き方探究・チャレンジ体験学習もいよいよ今日が最終日となりました。２年生の皆さんがそれぞれの事業所で頑張ってくれています。いくつかの事業所での一コマですがご紹介します。「京大生協学生食堂」「（株）京タンス店」「ブックパル文苑五条店」での様子です。

「生き方探究・チャレンジ体験学習 その４」

　生き方探究・チャレンジ体験学習もいよいよ今日が最終日となりました。２年生の皆さんがそれぞれの事業所で頑張ってくれています。いくつかの事業所での一コマですがご紹介します。「京大生協Ｂクラスターショップ」「本家さぬきや京都桂店」「コーナン大原野店」での様子です。

「生き方探究・チャレンジ体験学習 その３」

　２年生の皆さんがそれぞれの事業所で頑張ってくれています。いくつかの事業所での一コマですがご紹介します。「大八木石油」「マクドナルド９号線中山店」「桂坂児童館」での様子です。

「生き方探究・チャレンジ体験学習 その２」

　２年生の皆さんがそれぞれの事業所で頑張ってくれています。いくつかの事業所での一コマですがご紹介します。「来来亭洛西店」「ダクタリ動物病院」「西京消防署」での様子です。

「生き方探究・チャレンジ体験学習 その１」

　９月３日（火）から４日間、２年生が西京地域を中心に市内５６ヶ所の事業所に分かれて「生き方探究・チャレンジ体験学習」を行っています。
　この学習は職場体験活動（仕事）を通して、労働の意義、苦労・やりがいや社会のルールを学んだり、保育園や幼稚園での幼児とのふれあいなど、人と人との関わりの大切さを感じ取ってくれることを目的として、また、体験学習の場を広く地域にお願いすることにより、地域の人々とのふれあいや地域との結び付きを深めることもねらいとして始められました。
　２年生の皆さんがそれぞれの事業所で頑張ってくれています。いくつかの事業所での一コマですがご紹介します。「大原野幼稚園」「菓子職人」「生協コープ洛西」での様子です。

「丸ごとのあなたを受けとめたい」

　９月３日（火）午後、大原野中学校に於きまして中Ｐ連西京支部の第２回指導者研修会が行われました。
　今回の指導者研修会では、子どもの成長過程での関わり方が難しいといわれる思春期を、親としてどのように関わっていくことが大切かということをご講演いただきました。
講師として京都市教育委員会生徒指導課指導主事・子育て支援専門官の小松晃子氏をお招きして、「愛する子どもたちへ〜丸ごとのあなたを受けとめたい〜」と題して、ご自身の子育ての経験や子どもたちの現状を具体的事例も挙げながら、科学的考察も踏まえて、パワーポイントを使って、時間ぎりぎりまで熱く語っていただきました。
　講演の中でどのような子に育てるのかという点で、印象に残ったところを紹介しておきます。

　「社会的な連帯や紐帯（ちゅうたい）は重要」
（１）自分の頭で物事を考えられるような人間に育てる。
（２）生活で直面する様々な問題を解決する能力を与える。必要な知識を教え、知力、体力、弾力を教える。
（３）人は教育（広い意味で）されたことを基盤としてしか、問題を解決できない。

　最後に、多くの人にぜひ読んでいただきたいと、持参された絵本『ちいさなあなたへ』（アリスン・マギー　著、ピーター・レイノルズ　イラスト、なかがわちひろ　翻訳　主婦の友社刊）を紹介され、その絵本を読んでいただいて講演は終了いたしました。

「仕事について学ぶ」

　９月２日（月）第６時限、武道場に於きまして２年生は「生き方探究・チャレンジ体験学習」の事前指導・最終確認を行い、終了後、各グループに分かれて事業所へ前日訪問・打ち合わせに出かけて行きました。
　本日、９月３日（火）から４日間、２年生が西京地域を中心に市内５６ヶ所の事業所に分かれて「生き方探究・チャレンジ体験学習」を行います。
　この学習は職場体験活動（仕事）を通して、労働の意義、苦労・やりがいや社会のルールを学んだり、保育園や幼稚園での幼児とのふれあいなど、人と人との関わりの大切さを感じ取ってくれることを目的として、また、体験学習の場を広く地域にお願いすることにより、地域の人々とのふれあいや地域との結び付きを深めることもねらいとして始められました。
　今年も５６ヶ所の事業所の方々に、忙しい中をお願いしてこの体験学習を実施いたします。体験学習期間中は、生徒の皆さんも慣れない仕事でいろいろ苦労することもあるだろうと思いますが、実は、事業所の方々には日ごろとは違った慣れない皆さんに様々なことを教え、指導するという仕事が増えているわけです。ですから、事業所の方々に多くのご苦労をかけて、いろいろな勉強をさせていただいているという「感謝の気持ち」をどうか忘れないでください。学校という場所を離れて、教科書を使わない「学習」を通して、皆さんの学んだことが、今後の学校生活に生かされ、また、将来の進路を切り拓くきっかけになることを期待しています。
　最後になりましたが、今回の職場体験学習の機会を与えていただきました事業所の皆様、そして、この取組を支えていただきます地域の方々や保護者の皆様方に、厚くお礼申し上げます。今後とも、本校教育活動に対しましてご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

「防災週間」

　９月１日を「防災の日」、その日を含む１週間を「防災週間」（８月３０日〜９月５日）と定め、政府・地方自治体等による避難訓練など災害時を想定した訓練が広く行われています。
　これは、大正１２年（１９２３年）に起きた関東大震災（９月１日午前１１時５８分、伊豆大島付近を震源地としたマグニチュード７．９、震度６の規模で、南関東一帯を中心に死者・不明者１４万人以上の大きな被害のあった地震）の教訓を忘れないということと、９月１日ころが立春から数えて２１０日目つまり「二百十日」にあたり、このころは日本に台風がやってくることも多く、台風への心構えの意味合いも含めて昭和３５年（１９６０年）に制定されました。
　新聞に拠りますと、京都市におきましても「防災の日」を前にした８月３１日（土）、市役所前広場を主会場として、御池通りを車両通行止めにして、倒壊した家屋からの人命救助や消火活動訓練などが行われたということです。
　いざという時に備えて、避難場所の確認や非常持ち出し袋（中身は一人で持ち出せる最低限のものを、また気付いたときには必ず使用期限などを点検し、交換する。）などを用意しておきたいものです。

「京都市中学校生徒会サミット（後半）」

　８つの支部代表からの報告に続いて、３つの分科会（「地域との関わり」「環境美化」「学校や社会のルール」）に分かれて、それぞれのテーマについて協議を進めました。
　生徒たちからの質問に大人が丁寧に答えたり、大人たちの問いかけに生徒たちが積極的に意見を言う場面も多く見られ、時間ぎりぎりまで活発な話し合いがもたれました。
　最後に、昨年度の「京都市中学校生徒会サミット宣言」をみんなで確認し、それらをさらに広めていくために、今回のサミットで意見を出し合って決定したスローガンを全市中学校に向けて発信しました。

《京都市中学校生徒会サミット宣言（８．２９宣言）》

１．挨拶は、自ら進んで声を出します。
２．学校のルールを大切にします。
３．環境美化には、主体的に取組ます。
４．自然やモノに対して、愛情を持ちます。
５．友だちには、思いやりを持って接します。
６．楽しい学級になるように協力します。
７．全校生徒が誇れる学校を目指します。
８．地域には積極的に関わります。
９．いじめは、しない！させない！許されない！
　　〜かけがえのない命が世界で一番大切！〜

《２０１３スローガン》
『見直す・実行する・継続する〜自分が行動しないで誰がする！〜』

「京都市中学校生徒会サミット」

　８月２８日（水）午後より京都市教育相談総合センター（こどもパトナ）に於きまして、第３回目の「京都市中学校生徒会サミット」が行われ、西京支部代表として本校の生徒会長と副会長が出席しました。
　今回の生徒会サミットには、８つの支部より１０校１７名の生徒会代表と大人代表として（教育長・ＰＴＡ代表・校長会代表など）１５名が参加しました。
　各支部ごとの取組報告やより良い生徒会活動を目指す具体的な方策などついて話し合う場が設けられました。
　大枝中学校の２人は、７月９日（火）に桂中学校で行われた「西京中学校生徒会サミット」で話し合った内容を、支部を代表して発表しました。広い会場に報道関係者や大勢の参観者（各中学校の生徒会役員・学校関係者など）が見守る中、緊張しながらもしっかりとそれぞれの報告・発表ができました。