どんな方法で解こうかな〜９月６日

　５年生は，算数の学習で「何人必要になってくるのか考えよう」という課題に取り組んでいました。
　問題を解くのに，式で・図で・表でといろいろなものを使って解いていました。

１０をこえるひきざんをしよう〜９月６日

　１年生は，算数で「１０をこえるひきざん」の学習をしていました。
　今日は，「１５本咲いています。３本とると何本残りますか。」という問題を考えていました。

オクラが・・・〜９月６日

　中庭を通ると，オクラが大きく育っているのを見て，思わずシャッターを押しました。
　緑のカーテンを見ると２階の窓のところまで伸びていました。
　植物の強さを感じました。

どこで何回買い物をしたかな〜９月６日

　３年生は，おうちの皆さんに協力していただいて，買い物調べをしました。今日は，自分たちが調べてきたことをグループでまとめていました。
　さて，どんなまとめをするのか今から楽しみですね。

閉じ込められた空気は・・・〜９月６日

　４年生は，閉じ込められた空気はどうなるのかを理科で学習しています。
　今日は，この前の実験からわかったことをまとめていました。「くわえる力の大きさ」「閉じ込められた空気の手ごたえ」「閉じ込められた空気の体積」という３つの観点でまとめていました。まとめるときには，子ども達に理科用語を教え，まとめの言葉に使っていきます。

練習〜９月６日

　今日の３時間目。２年２組では，これまでに学習したことを使って，練習問題に取り組んでいました。

元気に外遊び〜９月６日

　中間休みに，ふと運動場に目をやると，昨日までと違ってたくさんの子どもたちの姿がありました。
　みんなとっても楽しそうに過ごしていました

見えたよ〜９月６日

　２年生は，図工で「ひかりのプレゼント」に取り組んでいます。
　カッターナイフを使って，作りました。
　今日は，運動場に出てどんなふうに見えるのかを確かめていました。運動場に出た時には，太陽が顔を出していたので朝礼台の上にうつしたりしていました。
　やっている途中には，「あっ服にもうつってる！」という声が聞こえてきました。

６年社会科授業

９月５日（木）５校時，６年２組で社会科の「江戸の文化と新しい学問」の単元の授業参観を行いました。子どもたちは「解体新書」の完成には杉田玄白らの努力と「百姓や町人とは別に身分上きびしく差別されてきた人」のはたらきがあったことを学びました。小中連携も兼ねていたので松尾中学校からもたくさんの先生が子どもたちの様子を参観に来られました。授業の後，本日の授業について研究協議を行い，同和教育についての研修を深めました。

学校をきれいに〜９月５日

今日も子どもたちは，学校をきれいにしようと掃除に取り組みました。