 |
 |
最新更新日：2025/07/19 |
|
本日： 昨日：27 総数：564668 |
つばさ すいすいロープウェイ   １年生は「ぴいちゃんロープウェイ」を，３年生は「ドラゴンロープウェイ」を作りました。 完成後，２人そろって糸を引っ張り，作品が動くのを楽しんでいました。 つばさ テントの組み立て   留守番中の１年生・３年生も，ちょっぴり野外活動の気分を味わおうと，室内にテントを組み立てました。子どもたちにとって，テントの組み立ては初めての経験でした。骨組みをつないだりシートをかけたりと，とてもしっかりがんばりました。完成したテントの中に入り，「へー，中はこんなになっているのか。」と話していました。 ４年生が登校してきたら，一緒に入ってみたいと思います。 ★３年・淀の里見学★2013/06/19 総合的な学習として，特別養護老人ホーム・淀の里の見学に行きました。 学校に隣接していたり，お勤めされている保護者の方も多く，子どもたちにとって，なじみ深い施設です。 今日はあらためて，淀の里についての説明と施設見学をさせていただきました。 所員の方の説明を聞きながら，必死にメモをとったり，質問したり，短時間ではありましたが，とても学び多い時間となりました。 ★３年・カイコのまゆ★2013/06/19 いよいよ，子どもたちに，ひとり一匹のカイコをプレゼントする時がきました。 画用紙で作ったまぶしを牛乳パックに入れ，その中に，カイコを入れました。 自分の手で，カイコをつまんで入れる子。 友達にいれてもらう子。担任に入れてもらう子。 いずれにせよ，子どもたちは，ドキドキ，ハラハラ。 まゆが，ほぼ，その形を形成するのにかかる時間が，２４時間。 今日はカイコを持って帰ってもらいます。 糸をはいてまゆを作る過程を観察してもらうためです。 ◆わたしてもらったときは，気持ち悪かったけど，今は，あんまり気持ち悪くありません。でも，さわった感じはぷにぷにしていました。もってかえったら気持ち悪いっていわれそうだけど，自分では，ほんの少しだけかわいいなぁと思いました。あと，すこしだけくさいです。がんばって育てて，きれいなまゆをつくってみたいなぁと思います。 ◆最初は，気持ち悪いな〜とは思ったけど，さわると，とてもかわいいなぁと思いました。さわるとプ二プニでした。とても気持ちよかったです。牛乳パックの中に入れてから全然動きません。死ぬかと思うとドキドキします。帰ってお母さんに何といわれるかなぁ思いました。カイコを大切に育てたいです。 ◆私は，感触で，キモチワルイと思いました。でも，きめつけることは悪いことです。カイコとはガの幼虫です。カイコの頭は，あまりよく見えません。「そこが，頭，でっかいなぁ〜」ではあれません。「そこが，頭か〜ちっこいな〜」です。 ◆私は，虫がにがてなので，少しきらいです。お兄ちゃんやお父さん，お母さんはどんな反応をするか心配です。もらった時は，え！・・・てなったけど，責任をもって育てたいと思います。 ◆カイコはいやだけど，まゆになるのを見たいです。まゆの色は，黄色か白のまゆを見たいです。 ★３年・漢字読めるかな？★2013/06/19 前期の新出漢字の学習が終わります。 そこで，前期の新出漢字読めるかな？をしました。 まずは，読めること。 次に，書けること。 そして，使えること。 めあてをもって，新たに漢字の学習をすすめていきます。 みさきの家ニュース   その間,男子はリラックスタイムです。 涼しいすのこの上で寝転がる子,小西先生と楽しく語らう子,部屋の中でドンジャンケンホイをする子など様々です。 この後,2時からはビッグイベントの野外炊事です。 果たして美味しいカレーはできるのでしょうか？！ みさきの家ニュース  今はお昼ご飯の時間です。 今日はハンバーグ みんな美味しそうに食べています。 風はやや強く,雲も多いのですが,過ごしやすく,いい天候です。 みんな元気です♪ みさきの家ニュース   マリンランドの職員の方に説明してもらった後は実際に磯に入って観察を始めました。 風は強いけど快晴です。 みさきの家ニュース   マリンランドの職員の方に観察の仕方などを教えてもらっています。 背景は太平洋の絶景です。 みさきの家ニュース   寝不足の子もいますが,みんなモリモリ食べています。 さあ,次は磯観察です。雨よ降らないでくださいね！ |
 |
|||||||||||||
8.31サタデースクールについて
水難事故防止に向けたお願い