★５年★メダカを観察したよ！

メダカを顕微鏡をつかってじっくり観察しました。
細かいところまでしっかりと観察できました。

★５年★メダカを顕微鏡でみてみよう！

メダカを電子顕微鏡で見てみました。
レンズの中をのぞくと、くっきりとたまごが見えました。

「先生、たまごが動いてるよ！！！」
目を輝かせていました。

★５年★気候の特色とわたしたちのくらし発表会〜メモをしよう〜

グループの発表を聞き、
発表者による「ここをメモしてください。」というところを中心に、聞いている人はメモをします。
そして、発表を聞き、質問や感想があれば伝えます。

メモを取るためのポイントは、
・大事なキーワードを書く。
・数字はしっかりと書く。
の２つです。真剣な表情で友達の発表を聞いていました。

★５年★気候の特色とわたしたちのくらし発表会〜発表の様子〜

日本は、南北に細長いという国土の特徴があり、そのため、北と南ではずいぶんと生活の様子が違います。
「沖縄県」に焦点をあて、「産業」「文化」「家・くらし」「気候・自然」グループに分かれて調べ学習をし、その発表会をしました。

「沖縄は、台風のとおり道で平均気温が高いです。そのため、暑さに負けないよう、家が工夫されています。」
・・・「京都と家の様子がずいぶん違うと思いました。」

「水がめに水をため、水不足に備えています。」
・・・「水がめとは何ですか？」

しっかりと学び合うことができました。

6年生もがんばる！

6年生も自分たちのマラソンコースを掃除時間にきれいにしています。
暑い日でしたが，かまを持ってがんばりました。
続きは，来週です。

★５年★部活動、バスケットボール！

５年生になり、始まったのが部活動！
子どもたちは
「今日ぼくバスケットや〜。」
「和太鼓楽しみやなぁ〜♪」
と朝から心待ちにしています。

バスケットボールでは、
「こっち、バスパス〜！！」
と、チームワークを意識して試合が行われていました。
１年後、どのくらい上達するか楽しみです☆

がんばる教職員！

6年生が持久走の練習を始めました。
学年で走るので人数が多いため，農道コース・運動場トラックコース・河川敷コースの３つに分かれます。
さて，河川敷コースは野草がいっぱい。これでは・・・と，
長谷川管理用務員さんが，草刈り機で刈り取ってくださいました！

国語のテスト

「動いて，考えて，また動く」のまとめのテストをしました。

真剣に文章を読み取っていました。

思いを込めて・・・

休日参観に作成していた「とび出すメッセージカード」が続々完成しています。

完成した児童からおうちに持ち帰りますので，ぜひご覧になってください☆

★５年★グループで、しっかり調べ学習！

社会科では、グループで調べ学習をしています。
南西諸島などのあたたかい気候の人々が、どんな工夫をして暮らしているのでしょうか？
ただ文章を写すのではなく、キーワードでまとめます。
「大事な言葉は、防風林やな。」
そうそう、その調子です♪