☆３年「ランチルーム」☆

魚の食べ方の学習の後，ランチルームの食事でした。
いつもとは違った雰囲気で楽しくいただきました。

☆３年「魚の食べ方」☆

魚の食べ方の学習をしました。
クラスの子どもたちで，クラスオリジナルの魚の食べ方を考えました。

★５年★きいて、きいて、きいてみよう

３人組でインタビューをしました。
インタビューをするときに「きく」ことと、されるときに「きく」こと、記録するときに「きく」ことの、３つの「きく」を学習しました。
それぞれの「きく」について考えることができました。

★５年★はきものをそろえると

はきものをそろえると心もそろう
心がそろうと はきものもそろう
ぬぐときにそろえておくと
はくときに心がみだれない

だれかがみだしておいたら
だまってそろえてあげよう
そうすればきっと
世界中のひとの心もそろうでしょう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
円福寺の言葉です。
毎日はくものを、きれいにそろえていきましょう。

★５年★勉学係からの表彰式！

１ヶ月間、すべての宿題を忘れずに完璧にしてきた人を表彰する、表彰式が帰りの会に行われました。
「おめでとう！！！」
そう言って渡された賞状には、友だち一人一人の「好きなもの」が描かれていました。
「え、なんでぼくの好きなんわかったん？！？！」
と、素敵な賞状をもらった子も大感激！！！
その様子を見て、毎日休み時間にちょっとずつ作ってきた勉学係の人たちも、とっても嬉しそうでした。

当り前のことを、当たり前にできる！
これは、もうすぐ待っている宿泊学習にも、大切なことです♪

★５年★顕微鏡の使い方・・・

今日は、解剖顕微鏡の使い方について学習しました。
各部の名前も、しっかりと覚えて実験に役立てましょう♪

今日は暑かったです・・・

暑かったです・・・が・・・待ってました☆

今日の給食のデザートは「夕張メロンゼリー」でした。

一口食べるとひんやり涼しくなりました。

あまくて，冷たいデザートに
子どもたちは，とても喜んでいました。

実験 その２

流れる電流の大きさを電流計を使って調べました。

友達と協力して実験をし，
直列つなぎと並列つなぎで異なった性質があることに気づくことができました。

実験 その１

理科の「電池のはたらき」で実験をしました。

乾電池２個のつなぎ方でどうしてモーターや豆電球のはたらきが変わるのか考えました。

あじさい読書週間（１年生）

あじさい読書週間の４日目は、５年生の先生方に、１年生の教室で読み聞かせをしていただきました。大きな絵本を見ながら進められる話や、大型テレビの画面を見ながら進められる話など、子どもたちは目を輝かせて聞いていました。