１年のページ しっかりそうじができます

７月１６日（火）

　１年生のそうじの時間は，ずっと６年生がお手伝いしてくれていましたが，７月に入ってから１年生だけでがんばれるようになりました。
　みんな一生懸命にそうじを楽しんでいるようです。時間内に終えられるようにもなりました。
　しっかり者の１年生です。

今日の給食

７月１６日（火）

　「むぎごはん」「えびと豆腐のケチャップ煮」

　「ほうれん草ともやしの炒めナムル」「じゃこ」「牛乳」

　野菜は自然の歯ブラシ！
　
　野菜は，よくかんで食べると，野菜の切れはしやかたいせんいが，歯についた「ねばねば」をこすり取ってくれます。よくかんで食べましょう！

３・４年のページ 最後の水泳学習

７月１６日（火）

　教科の体育としての水泳学習は，今日で終わりました。

　これからは，夏休みのプール開放に積極的に参加して，暑い夏を乗り切ってほしいです。

　今日は，最後にどれだけ泳力が伸びたかを測りました。

１年のページ カブトムシ大好き！

７月１６日（火）

　中間休みに，先生にお願いして，男の子がカブトムシを手に取って見ていました。

　子どもたちは，カブトムシが大好きです。今年のカブトムシはとても大きいです。
　
　手に取って自慢そうに４年生の女の子に見せていました。

２年のページ 中庭で何をしているのかな？

７月１６日（火）

　中間休みに，２年生が中庭で何やらしています。

　見に行くと，手にいっぱいアマガエルを乗せて見せてくれました。

　とても小さなアマガエルで，気持ち悪さは感じず，むしろかわいさを感じました。

　クラスで飼うのでしょうか？？

　観察したら逃がしてやったほうがいいように思いますが？？

　子どもたちはどうするのでしょうね？？

４年のページ あなたならどう回しますか？

７月１６日（火）

　「あなたならどう回しますか」？？？一体何を作っているのでしょう？

　実は，図工の工作で，「りんじく」のしくみを使った工作に挑戦しています。

　今日は，牛乳パックを使って土台を作り，りんじくになる竹ひごを取りつけました。

３連休明け 元気に登校！

７月１６日（火）

　３連休が明けました。今日から夏休みまで授業日数は８日です。

　残りわずかですが，最後まで気持ちをひきしめ，暑さにも負けずにがんばってほしいです。

４組のページ 野菜日記を続けています

７月１５日（月・海の日）

　春からずっと続けている野菜作りの継続日記の枚数が増えました。子どもたちが一生懸命育てて収穫できた喜びがよくわかります。
　まもなく収穫が終わりますが，これからも継続的に何かを続けて取り組んでほしいと思っています。

　また，野菜日記の横には，書写の力作が掲示されています。高学年は毛筆，低中学年は硬筆作品です。ていねいに書かれています。

２年のページ まちたんけんで絵地図を完成

７月１５日（月・海の日）

　以前にも紹介しましたが，北校舎の西階段には，３年生の社会科で取り組んだ校区地図が掲示されていますが，先週末に２年生が生活科の「町をたんけん・大はっけん」で取り組んだ「絵地図」も北校舎西側のくつばこ上の掲示板にはり出されました。
　
　校区（町）を歩いて見た，さわった，「生き物」「たてもの」「しぜん」など，気がついたこと，分かったことを地図に書き込まれています。

　３年生の校区地図と比較してみると，社会科と生活科の学習の違いがよくわかります。

１年のページ 掲示物がかわりました

７月１４日（日）

　１年生の階段掲示板の作品がかわりました。今回は，「すきなものひろば」で取り組んだ作文と絵を掲示しました。

　子どもたちが好きなものを自由に書いてもらったら，いろいろなものが出てきました。

　「花」「だんごむし」「ドラゴンボール」「どこかへでかけると」「プール」「サッカー」「ライオン」「すいか」「カブトムシ」「・・・」

　テーマを決めずに子どもたちに聞くと，本当にいろいろな発想で出てくるものですね。