生徒会オリエンテーション

５〜９年生は１、２時間目を使って生徒会のオリエンテーションおよび部活
動紹介を行いました。７年生にとっては今までの児童会との違いや委員会活
動の様子などをより詳しく知り、自発的に委員会活動に参加する気持ちをも
ってくれたくれた生徒もいたようです。５〜６年生は一緒に委員会活動を行
うこともある、生徒会委員会の紹介を聞いて、自分が入ろうと思う委員会を
決めるきっかけになった児童もいたかもしれません。
　また７年生にとってはとても楽しみにしている部活動。５〜６年生も週２
日間は部活動に参加できます。「どの部活に入ろうか」と先輩たちの紹介や
パフォーマンスを真剣に見ていました。どの部活動も工夫を凝らして入部を
アピールしていました。
　５年生が各部の部長やキャプテンに質問する場面もあり、部活動への興味
の深さを感じることができました。

【お知らせ】学生ボランティアの募集

　この間，お問い合わせいただいておりました「学生ボランティアの受け入れ」について調整ができましたので，ご案内いたします。

　開校以来多くの皆様にご支援をいただいてきましたが，今年度はお力添えをいただく内容や形態を若干変更しております。
　
　つきましては来る２５日・２６日の両日，ボランティア受け入れに係る説明会を開く予定をしております。ご多用の中かとは思いますが，ぜひお出でくださいませ。　

　ボランティア募集案内は，こちらから ごらんください。

給食カレンダーのひみつ

　今日から始まった，給食。

　開校当初から，メニューを各クラスにお知らせしている「給食カレンダー」を綴じてお届けしているのは，実は５組の児童生徒たちです。今年度４月分は，中５組の生徒で担当しました。

　生徒たちは，確実に１ページずつ重ねてホッチキスで綴じ，パンチで穴をあける作業をあっという間に完成させました。この作業を通して，作業行程を理解する力，求められた製品を正確に作る力，あらたまった言葉使いで納品作業をする力等を培うことができます。
　また，「ありがとう！」「この次もお願い！」と声をかけてもらえることで生徒たちは，みんなの役に立っているのだとうれしくなります。

　給食のメニューを一足お先に知ることもできるので，５組の生徒たちはこの活動を毎回とても楽しみにしています！

１年生 初めての給食当番

ピンク色のエプロンを身に付けて，当番の仕事を始める準備をしています。
地下１階の給食室に行って，どこから給食が運ばれてくるか確認しました。
教室では，配膳台の前で，おかずやパンを配膳します。慣れない手つきでがんばりました。給食当番１日目，ご苦労様でした。

４年生 大活躍！

今日から始まる給食。
１年生にとっては初めてのことです。
給食当番の仕事を，どのようにすればよいのかわかりません。
そこで，お助けマンとして，４年生が活躍してくれました。
ファーストステージのおにいさん・おねえさんとして，やさしく教えてくれました。
４年生のおかげで，１年生は気持ちよく給食の時間を過ごすことができました。

おいしい給食いただきました

入学して初めての給食をいただいた１年生。
うれしそうに「いただきます」をして食べ始めました。
今日のメニューはスパゲッティでした。
みんな，最後まで食べきることができました。
来週からの給食も楽しみです。

『あこがれの９年生』に向けて

　本日，３校時，９年生は進路及び修学旅行の行先発表のための学年集会を行いました。

　進路は木村先生より，進路実現のためには普段の学校生活がいかに大切かということを
丁寧に話していただきました。
　修学旅行は，野村から行き先の発表及び大まかな行程を写真を交えて報告しました。
進路はとても真剣に，静かに聞けました。

　また４校時はアリーナにて第１回学年レクレーションを行いました。「人間知恵の輪」「絵スチャーゲーム」で，大変盛り上がりました。優勝は２組でした。

７年生は今．．．

「自己紹介したい！」「７年生になったら学級旗が作れるの (^^ 」他の学校と違い，中学生になっても同じ学校に通う７年生ですが，みんなの様子を見ていると，中学生になって頑張ろうという前向きな姿勢と意欲が伝わってきます。今のその気持ちを忘れず，学校生活を送ってほしいものです。

　中学生になって具体的に何が変わるのか、どんなことをしていくのか、わからないという面も多くありますので、今週の学活や学年集会などで少しずつ学んでいます。

２年生の学習スタート

お兄さんお姉さんになった２年生の子どもたち。
入学式では，練習してきた成果を発揮し，見事に「お迎えの言葉」を発表することができました。
教室では，それぞれの学級での学習が始まっています。
どの子どもも，張り切っているのが伝わってきます。
これから始まる２年生の学習を楽しみにしている様子がうかがえます。

自分の名前を書きました

えんぴつを使っての初めての学習は，自分の名前を書くことです。
正しいえんぴつの持ち方と正しい座り方について，担任の先生からの説明を聞きました。
そして，いよいよえんぴつを手に，一人一人が自分の名前を書くことに挑戦しました。
少し緊張しながらも，自分の名前の文字を一字一字書いていきました。