給食室からこんにちは

　今日のメニューは、「ごはん、ハッシュドビーフ、野菜のソティ」です。

今日が夏休み前，最後の給食です。ハッシュドビーフは、子どもたちのお気に入りです。ローリエまで使ったこだわり本格味です！
　野菜のソティは、あっさり仕上げ。野菜もしっかりいただきました。

　さて、しばらくの間、給食はお休み。みなさん、夏バテなどしないようにしっかり食事をとって、元気でいてくださいね！

★３年・暑中見まい★2013/07/24

★３年・暑中見まい★2013/07/24★ミ！
　続々と届く，暑中見まい！
　子どもたちの伝える力やコミュニケーション能力を育むために，手紙を書くことはとても大切です。
　お便りのやりとりを通して，「書く」「つくる」「送る」「もらう」楽しさを感じることができるでしょう。

★３年・明日から夏休み★2013/07/24

★３年・明日から夏休み★2013/07/24★ミ！
　いよいよ，明日から，夏休み！！
　健康！安全！ニコニコ快適に！
　とびっきり楽しい夏休みを創造しましょう！

　こんな夏休みだったらいいなぁ〜とただ思い浮かべて「想像」するのではなく。
　こんな夏休みにしよう！と，積極的に，新しくつくりあげるのです！「創造」するのです！

　たくましく成長したみなさんと出会える夏の終わりの日が，とっても楽しみです！

★３年・個人懇談終わる★2013/07/24

★３年・個人懇談終わる★2013/07/24★ミ！
　お忙しい中，個人懇談会におこしいただき，ありがとうございました。

　懇談していて，何人かのお母さんからうれしいつぶやき発言がありました。
　うれしいつぶやき発言，ベスト５！

◆学校が楽しい！って，いってます。
　→学級目標が，なかよく！楽しく！かしこく！です。
　　とってもうれしいことです。　　

◆先生，うちの子，がんばってるんですね〜
　→学習ノートやテストの結果をみていただいた後のつぶやき発言です。
　　　そうです！みんな，ひとりひとりがんばっているのです！おうちの姿と学校の姿はちがうのです！
　　もちろん，ボクも家と学校では，全くちがいます。

◆泳げるようになった！って，子どもが，よろこんでいます。
　→学校の数回の水泳学習では，泳げるようにはならないと思われていたようです。
　　３年生は，毎時間，スモールステップで，断続的に，相当の距離を泳いでいます。
　　前回よりも，今回少し泳げるようになったことが，大きな自信につながっていきます。

◆うちの子，虫，苦手だったんですけどね〜。
　→虫取りにいったり，カイコにふれたりなどの学習経験が，子どもたちを変えたのでしょうね。
　　夏といえば，昆虫採集！　いろんな昆虫と親しんでほしいです！

◆伝記が読みたい！っていうんですけど・・・・。
　→７月にはいって朝学習の時間に実施していた。伝記の読み聞かせで，伝記に，とっても興味をもったようです。
　書店には，１０分で読める伝記とか，伝記マンガなども多数あります。興味をもった時が，チャンス！
　伝記を読むなら〜　今でしょ！！

給食室からこんにちは

今日のメニューは、「ごはん、牛乳、鶏肉のさっぱり煮、ほうれんそうのごま煮、かぼちゃの味噌汁」です。

　鶏肉のさっぱり煮は、鶏肉のおいしさももちろんですが、味がしみ込んだうずら卵も格別です。ほうれんそうのごま煮は、ごまの風味が味の決め手。夏野菜を取り入れて、お味噌汁も夏バージョンです。
　いよいよ夏休みまであと、1日。ラストメニューは・・・ハッシュドビーフ、野菜のソティです。

★３年・夏休みのくらし★2013/07/23

★３年・夏休みのくらし★2013/07/23★ミ！
　さぁ，夏休み！！
　クラスでは，夏休みのくらしのプリントを使って，夏休みのくらしかたについて学びます。
　どうぞ，おうちの方もご一読ください。

　なによりも，健康で，安全！！
　そして，とびっきり楽しい夏休みをすごしてほしいと思います。

★３年・夏休みの宿題・７つ★2013/07/23

★３年・夏休みの宿題・７つ★2013/07/23★ミ！
　夏休みの宿題が明らかになりました！
　課題は，全部で，７つ！
　夏休み，しっかり勉強して，しっかりかしこくなりましょう！
　

★３年・夏休みパタパタ絵日記★2013/07/23

★３年・夏休みパタパタ絵日記★2013/07/23★ミ！
　親子でつくる　夏休みパタパタ絵日記。
　必ず，ひとり，ひとつ，作ります。
　絵をかいてもいい。
　楽しい思い出の写真をはると，すばらしいものができます。
　夏休みの楽しい思い出をパタパタ絵日記として残しましょう！
　おうちのみなさん，どうぞ，ご協力，よろしくお願いいたします。

★３年・セミでセミとかく★2013/07/23

★３年・セミでセミとかく★2013/07/23★ミ！
　ひとり，ひとつのセミの抜け殻をとってくる！
　という課題をだしました。
　子どもたちは，一目散に運動場のはしに駆け出しました。
　とってきた抜け殻でセミとかきました。

　セミの抜け殻を使った自由研究は，夏休みだからこそできるおすすめの自由研究です。
　こんなチャレンジもできます。
　・セミの抜け殻から，セミの特定する。
　・セミの抜け殻から，セミのオス，メスを判別する。
　・セミの抜け殻マップを作る。
　・セミの抜け殻を１００集める。
　などなど

　さぁ，もうすぐ夏休み，夏休みだからこそできる自由研究にチャレンジしましょう！

★３年・ヒマワリ★2013/07/23

★３年・ヒマワリ★2013/07/23★ミ！
　美しく咲きほこるヒマワリの花。
　おや？
　咲きほこるヒマワリの花に変化がおきてきました。
　さて、この変化をいちはやく報告するのは誰でしょうか？

　一方，教室のヒマワリ，つぼみは認められますが，開花まではまだ時間がかかりそうです。