１年生 算数では・・・

　昨日に引き続き，ひきざんの「ちがいをみて」の学習をしました。二つの違いを考えるのですが，今回も難しく時間がかかりました。よくひっかかった問題は，「クレパスが６本，鉛筆が１０本，かずのちがいはいくつですか。」です。式を６−１０としている人がたくさんいました。先に出てくるかずから引けばいいと思っているようです。大きい方から引くということを何度も繰り返しました。また，明日も続きをします。

５年生 理科「人のたんじょう」

５年生の理科では「メダカのたんじょう」の学習が終わり，「人のたんじょう」を学習しています。本やインターネットなどで調べたことをグループごとに発表しました。「へそのおはどんなはたらきをしているでしょう？」「羊水は何のためにあるでしょうか？」などクイズ形式で発表しました。最後には誕生直後の赤ちゃんと同じ大きさ同じ重さの人形を抱っこしました。「思ったより重いなぁ」と言っていました。家庭でも自分の誕生についてお話が聞けるといいですね。

6年・英語

英語の学習では「Ｈi friends!」を使って学習を進めています。
場所や建物の英語での言い方に親しんだり「Turn right!」「Ｇｏ　straight！」に合わせて動いたりしました。おはじきゲームなどのゲームを通して，英語活動を楽しみました。

6年・書写の学習

　6年生は，書写・道徳・英語を交換授業で行っています。
　書写では『歴史』という字を書きました。
　文字の組み立て方に気をつけて字形を整えて書くことがめあてです。
　中外の組み立て方や，字形に気をつけて，一生懸命書くことができました。

5年 「合同な図形のかき方」 〜分度器・コンパスを使って

　算数「合同な図形の書き方」の学習です。
山の家の準備で忙しい中ですが、落ち着いて、集中して取り組もうと
がんばっています。

　コンパスや分度器は久しぶりに使いますが、正確にていねいに作図
していました。

5年 ボタンつけに挑戦

　練習布、最後の実習は、ボタンつけです。
二つあなボタン、四つあなボタン、足つきボタンのつけ方を実習しました。
　
　これで、ボタンがとれた時は、自分でつけられます！！！

１年生 図工では・・・

　「かたちから　うまれたよ」という学習をしました。折り紙を切ったり，ちぎったりしました。そのできた形をくるくる回して，何に見えるか考えます。そして，画用紙に貼って，クレパスでかきたして自分が考えた形を完成します。子ども達は，切った折り紙を見て「あっ，おばけに見えるよ。」「こうすると，電車に見えてきた。」などと言いながら，楽しそうに考えていました。
　完成した作品は，個人懇談会の時にご覧ください。

１年生 プールに入りました。

　今日は，１・２時間目が「みずあそび」でした。雨も降っていなかったので，プールに入ることができました。伏し浮きや蹴伸び・バタ足の練習をいました。水中で息を吐き出す練習をしていますが，これがなかなかむずかしいですね。
　１０時を過ぎたころ，雨がきつくなってきたので，あがりました。でも，入ることができてよかったです。

そうじ名人！！

ほうきの使い方，ぞうきんの絞り方・ふき方がとても上手です。ほうきは，すみっこの方のゴミを取り除くのが難しかったのですが，ほうきを細かく動かして綺麗にゴミがとれるようになりました。ぞうきんは，掃除をしたところがピカピカひかっているのが見てよくわかります。
掃除が終わる前には，子どもたちが大好きな「ポニョ」の音楽が流れます。歌いながら，教室へ帰ってくる姿がとてもほほえましかったです。

朝の会・読み声タイム

朝の会では，日直のスピーチを続けています。今日は休みの日のできごとをスピーチしていました。日直さんのスピーチが終わると，質問タイムがあります。４月にくらべ，どんどん質問をする人が増えています。また読み声タイムでは，大きく口を開けている人に前に出てもらっています。読み声の目的は，大きく口をあけてはっきりと読むことです。上手に読んでいる友だちの様子を見て，だんだんと口が大きく開くひとが増えました。毎日の積み重ねを大切に，続けていきたいです。