わたしのおすすめは・・・〜７月１日

　あじさい読書週間の取組の一つとして，おすすめの本を一人ひとり書いています。
　今日の５校時，６年２組でおすすめの本の紹介を書いていました。

あさがおがすこしずつ・・・〜７月１日

中校舎南に置かれたあさがおが，少しずつ大きく育っています。
とても日当たりのよい場所なので，大切に育てていきたいです。

ゆっくり どんどん・・・〜７月１日

　４年生は，水泳学習でクロールや平泳ぎの練習をしています。
　また，１２ｍを泳いだり２５ｍを泳いだりとしていました。
　みんな元気よく泳いでいました。２５ｍでは，ゆっくりコースとどんどんコースに分かれて泳いでいました。

数について考えよう〜７月１日

２年生は，算数で数について考えていました。
「１０００は１０を何個集めた数ですか。」という問いに，悩んでいる子もいました。
何を何個集めると，いくつになるというのは難しく，苦労する子が多いです。

１年 図工「つんでつくろう」

１年生は，図工で「はこのなかまたち〜つんでつくろう〜」という学習をしました。つつの形やまるの形，はこの形などさまざまな形のはこを使って好きなものを作りました。「ぼくはロボット作ろう！」「うさぎにリボンつけよう。」など，一人一人違った発想が生まれていました。みんな素敵な作品ができあがりました。

あじさい読書週間〜６月２８日

　今週は，あじさい読書週間として，いろいろな取組をしました。
　いろいろな取組の一つとして，子ども達一人ひとりが，おすすめの本をあじさいの花の形のカードに書いて紹介するものがあります。
　どんな本を子ども達がすすめているのか，一度お子達に聞いてみてください。

３人の武将〜６月２８日

　６年生は，歴史の学習をしています。
　これからは，３人の武将について学習していきます。
　「３人の武将とは，だれのことでしょうか。」との担任の質問に，たくさんの子の手が上がっていました。

かんじのひろば〜６月２８日

国語学習には，どの学年にも「かんじのひろば」があります。
この「漢字の広場」は，書かれている漢字やことばを使って文を作る学習です。
２年１組のある子は，「たぬきはたいやをおしている。」という文を作っていました。

リズムに合わせて〜６月２８日

　３年生は，音楽で「まほうのチャチャチャ」という曲を練習しています。
　この曲では，リズムに合わせて手やカスタネットでリズム打ちをしたり歌ったりしています。
　リズムに合わせてカスタネットを楽しそうにたたいていました。

６＋４はどれといっしょ〜６月２８日

　１年生は，たしざんの学習をしています。
　今日は，学習したことを使ってドリルで練習問題にチャレンジしていました。
　６＋４と同じ答えのたしざんカードを見つけようという問題がありました。みんなすらすら答えを書いていました。