エコライフ チャレンジ！

　「イチゴの旬（新鮮でおいしく食べることができる時期）はいつ？」というクイズ。はて？ケーキなどでも一年中イチゴを食べているけど…と子ども達。
　そこで，野菜や果実には，季節の気候に応じて作られる「旬」の時期があることや，その時期以外で食べることができるのは，ハウスなどで温かくしたり，冷たくしたりすることで多くのエネルギーを使って作っているからだということを知りました。また，地産地消を進めることも，トラックなどの運搬に使うエネルギーを減らすことができることを知りました。
　このように，４年生の子ども達は，地球環境に対する理解を深めるとともに，子どもの視点からライフスタイルを見直し，省エネルギーをはじめとする「環境に配慮した生活」（エコライフ）を実践していけるように学びを進めていきます。　

ゆうゆうタイム

　ゆうゆうタイムを行いました。本校のゆうゆうタイムは，全校発表と読書交流会の二つの形があります。今回は，全校発表です。各学年が詩の朗読をしたり，全校合唱をしたりして，共に表現する楽しさを味わいます。
　各学年の発表がおわったときに，児童会の進行の係の子どもが，インタビューをします。感想を交流します。1年生が感想を伝え，その感想を受けて，児童会の子どもがまた感想を伝える。そんな伝え合いの雰囲気がとてもよかったです。

土曜学習より

　土曜学習「英語で遊ぼう」を行い，たくさんの子ども達が参加しました。講師の先生のテンポの良い進め方とリズム感，また，大きなジェスチャを交えての英語ワールドに，みんながするすると引き込まれていきました。　終わった後の子ども達。早速，See　You! 　Good　bye! とアクション付きで話していましたよ。

　後半は，「七夕かざり（エコかざり）をつくろう」です。体育館にたくさんの笹を地域の方に準備していただきました。おそろいのバンダナのふれあいキッズとよばれる子ども達は，かざりの見本を事前に作ってくれて，活動をリードしてくれました。女性会の方やPTA，少年補導の方も，こよりや短冊をつくっていただきました。たくさんのご協力のもと，すてきな七夕のかざりつけができました。たくさんの願い事（家族のことにかかわるものが一番多かったです！）もかなうといいですね。