３年生 休み時間

うだるような暑さにも負けず

みんなで運動場を走り回っています。

３年生 社会科 京都市のまちの様子

それぞれが調べた場所を確認しながら

京都市マップに指し示しながら掲示していきました。

その後，マップを見て気づいたことを

みんなで出し合う中で

京都市の特長を確認していきました。

１年生 図画工作科 すなやつちとなかよし

造形砂場で

砂を高くつんだり

水をながしこんだり

しながら

より，砂となかよくなっていきました。

体全体を使って砂とかかわった

みんなの顔から

満面の笑みがこぼれていました。

７月４日（木） ごちそうさまのあとで…

今日の給食は，
とりそぼろ丼（きざみのり付き）・牛乳
ふしみとうがらしとじゃこのいために・すましじるでした。

伏見とうがらしは，京の伝統野菜の一つです。
京都で昔から作り続けられ「タネ」が残されている野菜を
「京野菜」といいます。
「ピーマンと似てる」と少し苦手とする人もいましたが
お友だちの「おいしいよ」という一言に「ぱくり」とはしを
すすめている人もいました。
今日の感想は，２年生と４年生からです。


すましじるがおいしかったです。
目でかんじてすごくおいしいかんじでした。
（２年１組）

ふしみとうがらしがいがいに
おいしかったです。　　（４年２組）

７月３日（水） ごちそうさまのあとで…

今日の給食は，
ごはん・牛乳・牛肉とひじきのいため煮
もやしと小松菜のごまいため・みかんでした。

牛肉とひじきのいため煮は，ひじきが苦手な人も
牛肉とおいしく食べられ，ごはんがすすむ一品でした。
牛肉・ひじき・ごまと「鉄」がたっぷりとれる献立でした。
今日の感想は，５年生と６年生からです。


今日のみかんが，とてもつめたくて，食べにくかったけど，
よくかむと，つめたいのもなくなってとてもおいしかったです。
（５年１組）

みかんがつめたくてキーンとしたけれど，
夏にぴったりでとてもあまかったです。
（５年１組）

ぎゅうにくとひじきのいためにの味がとても新しい味で
牛肉にとても味がしみていて，おいしかったです。
（６年２組）

もやしとこまつなのごまいためがおいしく，
味がとてもよくて食感もすごくよかったです。
（６年２組）

ファンタジールーム給食 ２年２組

ファンタジールームで給食を食べました。
今日のメニューは，
とりそぼろ丼・牛乳
伏見とうがらしのじゃこのいため煮・すまし汁でした。

４時間目いっぱいまで食の学習をしましたが
準備をスムーズにこなすことができ
いつも通り「いただきます」ができました。
とりそぼろ丼に出ていたきざみのりが
床に多く落ちていましたが，すみのすみまで
チェックして，最後は一つ残らずきれいになりました。

のみもののとり方を考えよう

２年１組は２日に，２年２組は５日に
食育の授業にて，清涼飲料水の飲み方について考えました。

ジュースの中にさとうがたくさん入っていることを知った子どもたちは「もし，ジュースを飲むならどんなことに気を付けて飲もうか」と班で話し合いました。
・　１日でぜんぶ飲まない
・　一人でぜんぶ飲まない
　　（家族や友だちと分ける）
・　コップにわけて飲む
・　歯磨きを忘れない　などの意見がでました。


ジュースは，おやつと同じと考えて
楽しく上手にとる方法を考えることができました。

３年生 社会科 京都市のまちの様子

みんなが調べた場所が

それぞれ京都市のどのあたりにあるかわかるように

大きな京都市マップを作成することにしました。

３年生 給食時間

１組と２組で

給食交流をおこなっています。

班ごとに，相手のクラスに入って

給食時間を過ごしています。

ファンタジールーム給食 ２年１組

ファンタジールームで給食を食べました。
今日のメニューは，
黒糖コッペパン・牛乳
豚肉のケチャップ煮・たっぷり野菜のビーフンでした。

４時間目に食の学習をし，授業の終わりに
「今日はファンタジールームで給食を食べるよ」と聞くと
子どもたちは「やったー！！」と歓声をあげていました。
おかずのおかわりもたくさんの人が手をあげたので
一口ずつみんなで分け合いました。