このようにノートに・・・〜６月２０日

　２年生は，たし算の学習をしています。
　今日は，学習したことを練習で定着させようと問題に取り組んでいました。
　黒板に書かれた問題をノートに写すのですが，どのように書くのかを言っておかないと，いろいろなノートが出来上がります。そこで，黒板に問題を書くときに，「ここは一マス空けて書きますよ。」と説明しながらみんな同じノートになるようにしていました。
　低学年では，みんな同じマスの数のノートを使って，こう書くと後で見やすい・使いやすいと教えています。

乾電池をこうつなぐと・・・〜６月２０日

４年生は，理科で電気のはたらきという学習をしています。
今日は，乾電池の直列つなぎと並列つなぎについて，その違いを学習しました。
実験道具を前にすると，早く実験がしたくてたまらないという様子の子ども達でした。

練習して定着を〜６月２０日

３年生は，たし算の筆算を学習しています。
子ども達は，学習したことを定着させるために，練習を繰り返します。
今日もドリルを使って，練習を繰り返していました。

色とりどりのかさ〜６月２０日

　今日６月２０日は，朝からの雨で，子ども達はかさをさしての登校となりました。
　色とりどりのかさを手に登校してくる子ども達。
　この子ども達のそばには，見守り隊や保護者の方々が付き添ってくださっています。雨の日は，かさで前が見えにくく，ふだんより危険ですが，見守っていただいているの安心です。本当にありがとうございます。

山を登り始めると・・・〜６月２０日

　５年生は，花脊山の家での長期宿泊学習の後，代休日が２日間あったため久しぶりの登校となりました。登校した子ども達は，本館に掲示されている山の家の写真を見ながら思い出話をしていました。
　教室では，山の家の思い出を作文にしていました。３泊４日間の出来事を思い出し，笑顔で作文を書いていました。「山を登り始めると，昨日疲れからか・・・」と書いている子もいました。

どれだけ覚えられたかな〜６月１９日

　３年２組では，これまでに練習を重ねてきた漢字５０問のテストを行いました。練習を重ねてきても，なかなか覚えて書くというのはむずかしいことです。
　「岸」の干が千になっていたり，「代」の点がなかったりなど細かいところでの間違いが見られて，惜しいなぁと思いました。
　下の写真は，テストを始めたばかりのときの写真です。

初めてのプール２

　シャワーを浴びた後，プールサイドに座って待っていました。
　そして，水の中に入りました。今日はワニさん歩きができるようにととても少ない水の量にしていますが，みんな大喜び。
　水の中を走ったり，犬さんやワニさんになったつもりで歩いたりしながら，水慣れをしました。

初めてのプール１〜６月１９日

１年生は，今日小学校での初めてのプール学習をしました。
はじめに体操をし，その後プールサイドに行きました。
プールサイドの足・腰洗いやシャワーで，足→腰→全身と順に洗いました。

一二〜６月１８日

　３年生は，今年度から毛筆の学習を始めます。
　今日の３年２組は，２回目の毛筆の学習でした。
　「一　二」と書いていました。筆を立てて書くのは，なれなくて子ども達にとっては難しいことです。

こんな色だったかな〜６月１８日

４年生は，月曜日に松尾大社へ写生に行きました。
写生した絵に，学校で色付けをしています。
子ども達は，写真を見たり思い出したりしながら，色をつけていました。